188408. lajstromszámú szabadalom • Készségfejlesztő logikai játék
1 188 ^08 2 5-10 figurák alakja igen sokféle lehet. Az 1-3. ábra esetében ez az alak köralakú tárcsa volt, míg a 4. ábrán mutatott kiviteli alak esetében 5-10 figurák fölülnézetben négyzet alakúak. Ha a keletkező hulladék más alakú, akkor ez is felhasználható. A ta- 5 lálmány értelmében az 5-10 figurákkal szemben csak egyetlen követelmény van, az tudniillik, hogy felületük különböző méretű legyen. A játékban nem lehet két egyforma méretű figura. Ezt a követelményt a rajz is jól szemlélteti, az 1. és 2. ábrán 10 egyre kisebb átmérőjű tárcsák, a 4. ábrán pedig egyre kisebb négyzetek vannak egymásra rakva. Az esztétikai hatás növelése, valamint az 5-10 figurák könnyebb megkülönböztetése érdekében az 5- 10 figurákat különböző színűre is készíthetjük. Amikor az 1 alaplap több térfélre van osztva, mint például a 4. ábra esetében, akkor célszerű a 12 és 13 térfelet egymástól különböző színnel is elhatárolni. Lehetőség van természetesen arra is, hogy a 12 térfelen más alakú figurákat használjunk, mint a 13 térfelen. A találmány szerinti játékot működés közben a játékszabály ismertetésével mutatjuk be. A játék során az a feladat, hogy a kiindulási helyzetben a 3 tartórúdon (1. ábra), illetve a 2 25 tartórúdon (4. ábra) egymásra halmozott 5-10 figurákat valamelyik másik 2 vagy 4, illetve 3 vagy 4 tartórúdra kell átrakni olyan módon, hogy a véghelyzetben is a legnagyobb 5 figura legyen alul és a legkisebb 10 figura legyen fölül, köztük pedig a 30 6- 9 figurák növekvő sorrendben legyenek. Az átrendezés során az a szabály, hogy egyszerre csak egy figura lehet mozgásban és a mozgatott figurát csak nálánál nagyobb figurára lehet ráhelyezni. Ha például az 1. ábrán a 10 figurát a 3 tartórúdról 35 leemeljük és a 2 tartórúdra húzzuk rá, a 9 figurát- amely nagyobb, mint a 10 figura - a 2 tartórúdon lévő 10 figurára nem helyezhetjük rá. Ezután viszont már a 2 tartórúdon lévő 10 figurát a nálánál nagyobb, a 4 tartórúdon lévő 9 figurára helyezhet- 40 jük. A találmány értelmében legegyszerűbb eset, ha a játékban csak három figura van. A rajzon mutatott, hat darab 5-10 figurát tartalmazó esetben azonban gyorsan belátható, hogy igen logikus gondolkozás- 45 ra van szükség ahhoz, hogy az átrendezés sikerüljön. A bemutatott példában ehhez - tökéletes begyakorlottság mellett - legalább 63 lépésre van szükség. De ha már hét figurát alkalmazunk, akkor a minimális lépések száma 126. A játék egyik fő 50 előnye éppen abban rejlik, hogy ilyen nagyszámú lépéssorozatot nem lehet fejben tartani, a játék szerinti feladat megoldásához tehát minden alkalommal aktív, logikus gondolkodásra van szükség. A 4. ábra szerinti kiviteli alak a társasjáték for- 55 mát mutatja. A két egymással versengő játékosnak a saját 12, illetve 13 térfelén kell a kitűzött feladatot, átrendezésLvérehajtania. A verseny győztese az lehet, aki az átrendezést rövidebb idő alatt, vagy más esetben kevesebb lépéssel hajtja végre. .60 A találmány szerinti készségfejlesztő logikai játé 4 kot azonban nemcsak a 4. ábrán mutatott, két 12 és 13 térféllel ellátott esetben lehet társasjátékként használni, hanem lehetőség van erre az 1-3. ábrán bemutatott kiviteli alak esetében is. Ebben az esetben az egyik játékos hajtja végre az átrendezést, miközben a másik játékos a játékszabályok betartását ellenőrzi, illetve a teljesítményt méri időmérés, illetve a lépések számolása útján. Ebben az esetben már egy viszonylag egyszerű és olcsó készlet is elegendő a társasjátékhoz. Nyilvánvaló, hogy a találmány szerinti játék bővítésének sem a méreteket, sem pedig az egymáshoz kapcsolt térfeleket illetően nincs más határa, mint az ésszerűség. A játék kísérleti példányaival végzett, különböző korú és képzettségű gyerekek, illetve felnőttek esetében meglepetéssel tapasztaltuk, hogy milyen komoly logikai kihívást jelent a játékban kitűzött feladat megoldása annak ellenére, hogy maga a játék rendkívül egyszerű eszközökből van felépítve. A játék maga a manipulativ, illetve a logikai készséget, a térszemléletet és az emlékezőkészséget is fejleszti. Szabadalmi igénypontok 1. Készségfejlesztő logikai játék alaplappal, erre merőlegesen rögzített tartórúdra és a tartórúdra húzható figurákkal, azzal jellemezve, hogy legalább három figurával (5-10) van ellátva és az alaplapban (1) legalább három tartórúd (2-^4) van rögzítve, a figurák (5-10) pedig olyan lapos testekként vannak kialakítva, amelyeknek a felülete egymástól különböző méretű. 2. Az 1. igénypont szerinti logikai játék kiviteli alakja, azzal jellemezve, hogy a tartórudak (2-4) kör keresztmetszetűek és a figurákban (5-10) a tartórúd (2-4) keresztmetszeti átmérőjénél nagyobb átmérőjű furat (11) van. 3. Az 1. vagy 2. igénypont szerinti logikai játék kiviteli alakja, azzal jellemezve, hogy a figurák (5-10) kör keresztmetszetű tárcsákként vannak kialakítva, amelyeknek közepén van a tartórudat >2-4) befogadó furat (11) kialakítva. 4. Az 1-3. igénypontok bármelyike szerinti logikai játék kiviteli alakja, azzal jellemezve, hogy a figurák (5-10) különböző színűek. 5. Az 1-4. igénypontok bármelyike szerinti logikai játék kiviteli alakja, azzal jellemezve, hogy az í laplap (1) legalább két térfélre (12, 13) van osztva és mindegyik térfélhez (12,13) legalább három figura (5-10) és legalább három tartórúd (2-4) van rendelve. 6. Az 5. igénypont szerinti logikai játék kiviteli alakja, azzal jellemezve, hogy a térfelek (12, 13) különböző színnel vannak egymástól megkülönböztetve. 7. Az 5. vagy 6. igénypont szerinti logikai játék kiviteli alakja, azzal jellemezve, hogy a különböző térfélhez (12, 13) tartozó figurák (5-10) különböző a'akúra vannak kiképezve. 4 db ábra 3
