172863. lajstromszámú szabadalom • Oktatóberendezés intenzív tanuláshoz
3 172863 4 háttérzene kíséretében történik. Az információközlés szuggesztív formáját a Losanow-féle eljárásban különbözőképpen intonált beszédjelekkel, az információk ritmikus előadásával, valamint egy önkénytelen és két különböző szinten (tudatos és nem tudatos) történő megfigyeléssel érik el, a taninformáció olyan beszédjeleivel, amelyek érzelemmel telített hanghordozásúak és a tanuló pszichológiai beállítottságát egy játékszituáció intenzív elképzelésére stimulálják, valamint a taninformáció olyan beszédjeleivel, amelyek kötetlen szituációt és automatikusan kialakuló kétoldalú beszédkapcsolatot hoznak létre, amely feltételek a tanár által nyújtott tananyag nagy mennyisége esetén a megértést és a tanuló pseudo-passzív állapotából az aktív részvétel állapotába történő átbillenését elősegítik. A Losanow módszernek tanár vezetésével történő alkalmazásához különféle technikai eszközök alkalmazhatók, amelyek lehetővé teszik a tananyag visszajátszását, zenei aláfestés alkalmazását, vezérlőparancsok, teszt- és utasításjelek mechanikussá tételét. Ezek az eszközök szabványos technikai oktatóeszközök lehetnek, amelyek oktatóberendezés egységeit alkotják és mint tanagyag-feldolgozó egység, vezérlő- és kísérőjeladó, teszt-utasításadó egység és audiovizuális egység alkalmazhatók alap- és kiegészítő taninformációk, funkcionális háttér, szuggesztív teszt és utasításjelek lejátszására. A Losanow-módszerrel az oktatás hatásossága a hagyományos oktatási módszerekhez képest átlagosan a háromszorosára növelhető. A Losanow-módszer azonban csupán technikai eszközökkel, speciálisan képzett tanár vezetése nélkül nem alkalmazható. A Losanow-módszer szerinti oktatáskor a tanulóktól eredő jelek nincsenek regisztrálva, minden programkorrekciót a tanárnak kell kitalálnia és végrehajtania. A Losanow-módszer alkalmazása csak speciálisan képzett tanároknak sikerül, akik a módszert a módszer kialakítója vezetésével sajátították el. A Losanow-eljárást eddig nem sikerült automatizálni. Célunk a találmánnyal olyan oktatóberendezés kifejlesztése intenzív oktatáshoz, amely lehetővé teszi a Losanow-módszer automatizálását, a tanítási processzus hatásosságának csupán technikai eszközök alkalmazásával a hagyományos módszerekhez képest közel egy nagyságrenddel történő megnövelését, a tanulók állapotának optimalizálását, az információnak megértésre alkalmas formában történő előadását és a tanítási processzust gyorsító szuggesztív-kibernetikus eljárás alkalmazását. A feladat találmány szerinti megoldásában az ellenőrzött tanuló segítségével beállított oktatóberendezésnek az előkészített és beszédjelként rögzített szuggesztív jelkomplexumból szubszenzorikus és szuggesztív audiovizuális jeleket és szinkronizált reflektorikus jeleket képező, valamint szuggesztív és szubszenzorikusan stimuláló feladatmegoldás-szöveget adó kondicionáló egysége van, amelynek kimenete az audiovizuális egység bemenetével van összekapcsolva, az oktatóberendezésnek továbbá az alap- és kiegészítő taninformációkat egy szintagmuson belül időben késleltető, frekvenciaszűrő és az ellenőrzött tanuló érzékelésküszöbéig a tanuló válaszainak számától függően gyengített tesztjellé alakító késleltetett segítő egysége van, amelynek bemeneté a tananyag-feldolgozó egység kimenetével van összekapcsolva, továbbá az audiovizuális egység késleltetett, gyengített és szűrt jeleit és a szuggesztív jelkomplexum szuggesztív és szubszenzorikus hatású, valamint reflektorikus segítő jeleit összegző és a kimenőcsatornáira időben — a válaszok számától és az ellenőrzött tanulónak a tesztjelekkel kiváltott reakcióidejétől függően - kommutáló jelke verője van, amelynek öt bemenete az audiovizuális egység kimeneteivel van összekötve, míg a hatodik bemenete a késleltetett segítő egység kimeneteivel van összekapcsolva, az oktatóberendezésnek továbbá a jeleknek a pszichológiai folyamatok - az ellenőrzött tanuló ellenőrző tanításával meghatározott - ritmusával szinkron felvételére való jelzőrögzítője van, amelynek bemenetei a jelkeverő kimenőcsatornáival vannak összekötve, továbbá az ellenőrzött tanuló testét villamos jelre érzékeny pontján stimuláló biostimuláló egysége van, amelynek kimenete a jelrögzítő bemenetével van összekapcsolva, a jelrögzítő kimeneteire az ellenőrzött tanuló számára az ellenőrző tanítás során, a többi - ellenőrzött tanulóéhoz hasonló reagálási paraméterekkel rendelkező - tanulók számára a tanítás során audiovizuális jeleket adó lejátszó egység több csatornás bemenete csatlakozik, a berendezésnek továbbá az ellenőrzött tanuló legfontosabb pszichológiai folyamatait és a lejátszóegység jelei által kiváltott reakcióit regisztráló válasz- és biojel értékelő egysége van, amelynek kimenete a biostimuláló egységre van csatlakoztatva, továbbá az ellenőrzött tanuló bioinformációit rögzítő és az ellenőrzött tanuló számára biostimuláló jeleket adó reakcióregisztráló egysége van, amely egység kimeneteinek egy csoportja a válasz- és biojel értékelő egység bemenetével, míg a kimeneteinek másik csoportja a biostimuláló egység bemenetével van összekötve, bemenetei pedig a lejátszó egység kimeneteire vannak csatlakoztatva. A találmány szerinti megoldás lehetővé teszi az oktatás meggyorsítását. A hagyományos oktatási módszerekkel szemben a találmány szerinti berendezés alkalmazásával átlagosan egy nagyságrenddel rövidebb oktatási idő szükséges ugyanannak az eredménynek az eléréséhez. Az oktatóberendezéssel 100 órás idegennyelvű oktatással (12 nap gyorsított oktatás szuggesztív-kibernetikus módszerrel) például ugyanolyan hatás érhető el, mint hagyományos módszer alkalmazásával 1000 órát tartó oktatással ((másfél-kétéves rendszeres esti idegennyelvű oktatás). Ha figyelembe vesszük, hogy a találmány szerinti oktatóberendezés költségei közelítőleg akkorák, mint a szokásos technikai oktatófelszerelések költségei, kitűnik, hogy a javasolt berendezés alkalmazása egy nagyságrenddel gazdaságosabban történhet, mint az ismerteké. Az oktatóberendezés myostimuláló egységgel is kiegészíthető, amelynek bemenete a válasz- és biojel érzékelő egység kimenetével, kimenete pedig a jelrögzítő bemenetével van összekapcsolva. 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 2
