172225. lajstromszámú szabadalom • Audiovízuális tanítóeszköz gyorstanuláshoz és ennek alapján kiépített oktatóközpont
9 172225 lók állapotát a tudatos érzékelés megkerülésével vezéreljük, és kiküszöböljük a fáradtságot, ha rövid idő alatt nagy információmennyiséget sajátítanak el a tanulók. A találmány szerint lehetőség van a tanuló számára az információfelvétel megfelelő feltételeinek biztosítására, amely megkönnyíti a foglalkozások folyamán a különböző jelek érzékelését. Tekintve, hogy a találmány szerinti berendezés költségei hozzávetőleg azonosak egy modern műszaki oktatóberendezés árával, a javasolt berendezés lényeges gazdasági előnyt is nyújt, mivel a tanulási időt körülbelül egy nagyságrenddel lerövidíti. A találmányt a továbbiakban kiviteli példák és rajzok alapján ismertetjük részletesebben. A rajzokon az 1. ábra a gyorstanulást biztosító találmány szerinti audiovizuális tanítóeszköz tömbvázlata, a 2. ábra a gyorstanulást biztosító találmány szerinti audiovizuális tanítóeszköz tömbvázlata a biostimuláló egységgel, a 3. ábra a gyorstanulást biztosító találmány szerinti berendezés tömbvázlata a mozgástevékenység vezérlő egységgel, a 4. ábra a találmány szerinti munkaképesség vezérlő egység tömb vázlata, az 5. ábra a találmány szerinti berendezés alapján kiépített oktatóközpont tömbvázlata, a 6. ábra a tanuló állapotát tesztelő és ellenőrző osztály tömbvázlata, a 7. ábra a munkaképességet stimuláló és a tanuló állapotát szuggesztíven vezérlő találmány szerinti osztály tömbvázlata, a 8. ábra a tananyag passzív elsajátítását biztosító osztály tömbvázlata, a 9. ábra a passzív tananyagot aktivizáló osztály tömbvázlata, a 10. ábra a tananyagot a tanuló biológiai folyamatainak ritmusában közlő osztály tömbvázlata, a 11. ábra szenzomotorikus tanulást biztosító osztály tömbvázlata, a 12. ábra relaxációt és vezérelt alvást biztosító osztály tömbvázlata, a 13. ábra a programozott pihenést biztosító találmány szerinti osztály tömbvázlata, a 14. ábra a találmány szerinti vezérlőpult kapcsolótáblájának nézete, a 15. ábra a találmány szerinti tananyagegység tömbvázlata, a 16. ábra a találmány szerinti audiovizuális bemutatóegység tömbvázlata, a 17. ábra a tanuló találmány szerinti válaszegységének tömbvázlata, a 18. ábra a találmány szerinti összehasonlító egység tömbvázlata, a 19. ábra a tanuló találmány szerinti reakcióegységének tömbvázlata, a 20. ábra a tanuló találmány szerinti ellenőrző egységének tömbvázlata, a ■ 21. ábra a találmány szerinti külső ingerlő eszközök egységének tömbvázlata, a 22. ábra a találmány szerinti funkcionális háttér egység tömbvázlata, a 23. ábra a találmány szerinti biostimuláló egység tömbvázlata, a 24. ábra a találmány szerinti elektródaegység tömbvázlata, a 25. ábra a találmány szerinti mozgástevékenység vezérlő egység tömbvázlata, a 26. ábra a találmány szerinti központi vezérlőpult kapcsolótáblájának nézete, a 27. ábra a találmány szerinti bioadó egység tömbvázlata, a 28. ábra a találmány szerinti reflex-erősítő egység tömbvázlata, a 29. ábra a találmány szerinti időadagoló készülék tömbvázlata, a 30. ábra a találmány szerinti szinkronizáló egység tömb vázlata, a 31. ábra a találmány szerinti fénystimuláló egység tömb vázlata, és a 32. ábra a találmány szerinti adagolt fizikai terhelés egységének tömbvázlata. A gyorstanulást biztosító audiovizuális tanítóeszköz az 1 vezérlőpultot (1. ábra), a 2 tananyagegységet, a 3 munkaképesség vezérlő egységet, és a 4 audiovizuális bemutató egységet tartalmazza. A 2 tananyagegység 5 bemenete az 1 vezérlőpult megfelelő kimenetével, 6 kimenete pedig a 4 audiovizuális bemutató egység megfelelő bemenetével van összekötve. A 3 munkaképesség vezérlő egység 7 bemenete az 1 vezérlőpult megfelelő kimenetével, és egyik 8 kimenete a 4 audiovizuális bemutató egység megfelelő bemenetével van összekötve. A találmány szerint az audiovizuális tanítóeszköz a tanuló 9 válaszegységével, és a 10 összehasonlító egységgel is el van látva. A 10 összehasonlító egység bemenete a 9 válaszegység 11 kimenetére, a 10 összehasonlító egység másik bemenete, a 2 tananyagegység 12 kimenetére, 13 kímenete pedig az 1 vezérlőpult megfelelő bemenetére csatlakozik. A berendezés tartalmazza még a tanuló 14 reakcióegységét és a tanuló állapotának 15 ellenőrző egységét. A 15 ellenőrző egység egyik bemenete a 14 reakcióegység 16 kimenetével, a 15 ellenőrző egység másik bemenete a 3 munkaképesség vezérlő egység 17 kimenetével, a 15 ellenőrző egység 18 kimenete pedig az 1 vezérlőpult megfelelő bemenetével van összekötve. A tanuló pszichofiziológiai folyamatai és munkaképessége vezérlési tartományának kibővítése biostimuláló egységgel (2. ábra) és a 20 elektródaegységgel van ellátva. A 19 biostimuláló egység 21 bemenete az 1 vezérlőpult megfelelő kimenetére, 22 kimenete pedig a 20 elektródaegység bemenetére van kapcsolva. A szakmai mozgáskészségek tanulásánál a hatékonyság fokozása érdekében az audiovizuális tanítóeszköz a 23 mozgástevékenység vezérlő egységgel (3. ábra) és a 20 elektródaegységgel van ellátva. A 23 mozgástevékenység vezérlő egység 24 bemenete a 2 tananyagegység 6 kimenetével, és 25 kimenete a 20 elektródaegység bemenetével van összekötve. A tanuló a 3 munkaképesség vezérlő egysége (4. ábra) a tanuló állapotának 26 tesztegységét, a 27 autotréning egységet, a 28 szuggesztív jel egy10 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 5
