164222. lajstromszámú szabadalom • Kollektív tanitógép
7 164222 8 ugyanakkor jutnak el egy-egy meghatározott ismeretközlési szintig, - a tanuló felől vizsgálva a részleges adaptáció miatt az ismeretközlés egyéni, mert mindig a tanuló felelete határozza meg a kérdés és válaszadás után következő információszakaszt, - a készülék minden kérdés után képes más-más csoportba (tankörbe) szervezni a tanulókollektívát anélkül, hogy ezt a tanulók észrevennék, megvalósul tehát a régi pedagógiai kívánság, mégpedig tetszés szerinti gyakorisággal, káros nevelési hatások nélkül. A találmány szerinti tanítógép egy lehetséges példakénti kivitelének elvi kapcsolását a 4. ábrán mutatjuk be. Az ábrán az összefüggések szemléltetése érdekében a 3. ábrán látott blokkséma jelöléseit is feltüntettük, azonban a példakénti kivitelnél már nem általános, hanem konkrét indexekkel. Az elvi kapcsolási rajz négy információforrást (Ii, I2 , I 3 , I4 ) tartalmaz, ennek megfelelően a kimenetek száma is négy (Kl9 K 2 , K 3 , K 4 ). Részletesen az első tanuló (Ti) válaszadó szerkezeteit és ennek a tanulónak a matrixelemét (Mi) tüntettük fel. Az - Mi — matrixelem számára a -T t - tanuló N-I számú utasítást adhat, ami adott esetben három, tehát a visszacsatolás alkalmával érkező utasítások három csatornán [V1(1) , V 1(2) , V 1(3) ] juthatnak az —Mi— matrixelembe. Az elvi kapcsolási rajzon feltüntettük a tápfeszültségek bemenőpontjait is. Nullszinthez mérten az egyik feszültségérték (+ U T ) +5V, a másik feszültségérték (-UT ) -20V. A tanulók válaszadási feltételét az —I4 információforrás szolgáltatja. Az —Fv — jel a megjelenése pillanatában a -010- inverteren át meghajtja a -020- monostabil multivibrátort, ami a beíró áramkörök nullázása érdekében az -X— vonalra törlőimpulzust ad ki. Ez eljut a — Ti — tanuló beíró áramkörébe is, ami a -104-NAND-kapuból, valamint további NAND-kapuk párbakapcsolása útján (101—111, 102—112, 103-113) kialakított bistabil multivibrátorokból áll. A törlés hatására kialakuló állapotban a —104-NAND-kapu a-204- tranzisztorból és ellenállásokból (214, 224, 234, 244) álló illesztő áramkört meghajtva működteti a -304- MOS analóg kapuáramkört, amely a -K4- kimeneten levő jelet a —Ti— tanuló rajzon nem ábrázolt információközlő készülékének —Bi— bemenetére kapcsolja. (Az információközlő készüléket a —320— ellenálláson eső feszültség vezérli, a —310— ellenálláson át az analóg kapuáramkörök kapnak tápfeszültséget.) A —Ti— tanulóhoz tehát ekkor az —14— információforrás műsora jut el. Ha az előzőleg feladott kérdésre az -Fv feltétel (választási idő) fennállása alatt a -Tt tanuló például a -002- nyomógomb működtetésével válaszol, akkor a -102- és a —112-NAND-kapukból álló bistabil áramkör átbillen, és a -202- tranzisztorból és ellenállásokból (212, 222, 232, 242) álló illesztő áramkört meghajtva működteti a —302— MOS analóg kapuáramkört, amely a —K2 — kimeneten levő jelet kapcsolja a 5 —Bx — bemenetre. Miután a kapcsolás kialakítása miatt a három bistabil áramkörből egyidejűleg legfeljebb egy maradhat átbillent állapotban, a nyomógomb - vagy nyomógombok — elengedése után a —Bt -10 bemeneten csak egyik információs csatorna jele észlelhető. A példakénti kivitelként bemutatott áramkör a visszacsatolási pontoknál [V^j), V1( -2 )) ^1(3)1 15 megbontható. Ez esetben a nyomógombok (001, 002, 003) jele tetszés szerinti adattároló és adatfeldolgozó szerkezetbe (például számítógépbe) jut, s annak kimenete illeszkedik a visszacsatolási pontokra. 20 A rajz szerinti berendezés a tanulószámtól függően a —Ti- áramkör és az -Mi— matrixelem sokszorozásával és multiplikálásával bővíthető. 25 Szabadalmi igénypontok: 1. Egyidejűleg több tanuló azonos ritmusú tanulását biztosító, előzetesen kidolgozott párhuza-30 mos pedagógiai programok közüli választásra alapuló kollektív tanítógép, azzal jellemezve, hogy a tetszőleges számú, az előzetesen kidolgozott programokat külön-külön tároló információforrások [I(N j] kimenetei [K( N )] és a tetszőleges számú 35 tanuló [T(n )] információt közlő eszközeinek bemenetei [B(n )] közé a feleletválasztós rendszerrel válaszoló tanulók [T/n )] billentyűivel kialakított visszacsatoló áramkörök /Vrn ^ N _ 1 )i/ által vezérelt, a kimenetek [K(n )] és a bemenetek [B( n J 40 egymáshozkapcsolását végző kapcsoló matnx [M(n j] van elrendezve. 2. Az 1. igénypont szerinti berendezés kiviteli alakja, azzal jellemezve, hogy a tanulók [T(n J 45 egy-egy válaszadó billentyűje a kapcsoló mátrix [M(n )] hozzárendelt elemén át meghatározott információforrás(ok) [1(^)1 kimenetével [K(N )] van elektromos kényszerkapcsolatban. 50 3. Az 1. és 2. igénypont szerinti berendezés kiviteli alakja, azzal jellemezve, hogy információforrása [I(N)j mágneses hangrögzítő berendezés, információközlője fejhallgató vagy hangszóró. 55 4. Az 1—3. igénypontok szerinti berendezés kiviteli alakja, azzal jellemezve, hogy információközlő eszköze vetítőkészülék. 5. Az 1—3. igénypontok szerinti berendezés 60 kiviteli alakja, azzal jellemezve, hogy információforrása [I(N)] televízió kamera, információközlője televízió-monitor. 6. Az 5. igénypont szerinti berendezés kiviteli alakja, azzal jellemezve, hogy információforrása 65 [I(N>] mágneses kép- és hangrögzítő berendezés. 4
