160380. lajstromszámú szabadalom • Gépírás oktatásra szolgáló segédeszköz

160380 4 fedett betűoszlopot vezértengelynek tekintve a szomszédos betűoszlopoktól megkülönbözteti. A gép széle felé eső négy-négy betűoszlop egyegy betűje kerül az ujjakkal lefedésre, az ujjak által nem fedett betűoszlopok irányába, mozdul el a kéz, ha ezekbe eső betűk leütése válik szükségessé. A billentyűzet felosztásánál tehát csak a középső ötödik, hatodik, hetedik betűoszlop billentyűi nincsenek lefedve, ezek billentésére kell a két kéznek a gép közepe felé elmozdulnia. Az ismert berendezések tastatúra felosztásánál ezzel szemben a középső oszlopokon kívül a szélső betűoszlopok nincsenek lefedve s így ezek betűinek leütésére a kéznek az írógép közepe, majd széle felé is el kell mozdulnia. A két ellentétes elmozdulási irány ellentétes beidegzést igényel, ami a tanulási időt szükségszerűen hosszúvá teszi. A billentyűzet felosztás munkaegészségügyi szempontból is előnyösebb az ismert felosztásoknál. Ezeknél az alapállásnál nem fedett szélső betűoszlopokba tartozó betűk leütésére a kisujjaknak a velük reflexkapcsolatban állóközópső és gyűrűsujiakkal együtt a gép széle felé kell elmozdulniuk. Ezt megfelelő sebességgel csak akiként lehet tenni, ha billentés köziben a kéz a mutatóujj ra tud támaszkodni. A mutatóujj azonban túl gyenge a kéz rendszeres tartására, ez idézi elő a gépírók „foglalkozási betegségét" az Ínhüvelygyulladást. A billentyűzet felosztásánál a kisujjak eleve a két szélső, vagyis első és tizenegyedik betűoszlopba tartozó betűkön nyugszanak, ennél fogva billentéskor nincs szükség a gyűrűs és középsőujj kifelé mozdítására, a kéz tehát a sokkal erősébb középsőujjra támaszkodhat. Ez esetben a csukló a középsőujj-Hsujj rövidebb tengelyén fordul el, ezért lényegesen kisebb a megerőltetés, ennek következtében csuklóíájdalmak nem fordulnak elő. A találmány tárgyát képező, gépírás oktatására szolgáló segédeszköz előnyösen az írógép billentyűzet két másából, vagy egy billentyűzetből és az eredményét jelző eszközből áll. Az előbbi kiviteli alaknál az egyik billentyűzet a gyakorlására szolgál, a máslik a bíllentést végző látóterében, előnyösen a gyakorlásra szolgáló billentyűzet mögött és fölött van elhelyezve. A billentés eredményét jelző eszköz elektromos, mechanikus, vagy akusztikus jelzőkészülék tehet. A billentyűk színekkel vannlak megjelölve úgy, hogy az egy billentyűoszlopba tartozó billentyűk azonos színűek. Azonos színűek továbbá a jobb- és balkéz azonos ujjai által leütött billentyűoszlopok is. A leírtakból, továbbá a billentyűoszlopok fent említett elrendezési elvéből következik, hogy az alábbi billentyűoszlopok színe egyezik meg egymással: egy és ,a tizenegyedik; kettő és a tizedik; három és a kilencedik; négy és a nyolcadik; öt és a hetedik. A hatodik oszlop, vagyis a két kéz működési területét elválasztó középtengely színnel, tovább kiemeléssel, vagy mélyítéssel van elkülönítve a szomszédos betűoszlopoktól. Ugyan-5 csiak kiemeléssel vagy mélyítéssel, vagy a középtengellyel azonos színnel van továbbá megkülönböztetve a szomszédos betűoszlopoktól a két vezéritengely, továbbá a szomszédos betűsoroktól pedig a vakírás alapsora, 10 Eredményesen alkalmazható a találmány szerrinti segédeszköz legegyszerűbb kiviteli alakja, amely a fenti billentyűzet képével ellátott síklemez. A lemez anyaga kartonpapír, vagy valamely más anyag, így másfajta papír, mű-15 anyag, fém, fa, stb. lehet. Az említett kantonlemezire a billentyűzet képét rajzolással viszszük 'fel, de erre a célra természetesen más módszereket is alkalmazhatunk, például nyomtatást, fotósokszarasítást, valamely elektroszta-20 tikus sokszorosítással stb. módszerrel. A gépírásoktatásban előnyösen alkalmazható olyan találmány szerinti segédberendezés, mely a valódi írógép billentyűzetet jobban megköze-25 líti, mint a fent ismertetett lemezre felvitt bdllentyűzetkép. Jó eredményeket biztosít a billentyűzet mélyített képével ellátott találmány szerinti segédberendezés. A billentyűzet képét fémlemezbe történő mélyítéssel, alakítjuk ki. 30 Ilyen berendezést azonban máskép is készíthetünk, például hőre lágyuló műanyaglemezbe, vagy poliuretánhabbal történő mélyítéssel, öntéssel, préseléssel, stb. Előnyös, ha a találmány szerinti segédeszközben olyan mozgatható betű-35 képeket alkalmazunk, amelyek a valódi billentyű mozgást imitálják. E célból például a billentyűk mása alá rugót, vagy valamely rugalmas anyagot — így gumlit, vagy műanyaghabot, — helyezünk, vagy a szóbanfongó beren-40 dezésiben a betűképet magát valamely rugalmas anyagból — például gumiból, vagy műanyaghabból — alakítjuk ki, s az így készített betűképet látjuk el az ismertetett jelzésekkel. Az azonos ujjal ütött betűk a „betűoszlopok'> 45 színezése tetszés szerinti lehet, feltéve, hogy az egymás mellett levő betűoszlopok színe eléggé elüt egymástól, s így a betűoszlopok megkülönböztetésére alkalmasak. Azt tapasztaltuk, hogy előnyös, ha a betűoszlopok színezését a 50 színdinamika törvényszerűségeinek megfelelően figyelembe vételével választjuk meg. Így célszerű a betűcsoportok színjelölésére élénk színeket alkalmazni. Általában előnyösebb a megnyugtató hatású világos színárnyalatok alkal-55 miazása, mint a sötétebb színeiké. A találmány szerinti billentyűzet-fölosztással ellátott segédeszközt az ábra mutatja. A körök a betűket (billentyűket) jelzik, a körök közötti fi. szaggatott vonaliak a betűoszlopok elrendezését. Az l.-el jelölt oszloppárba tartozó betűket, a tastatúra első és a tizenegyedik betűoszlopát a kisujjak, a 2.-vel jelölt oszloppárba tartozó betűket, a második és tizedik betűoszlopot, a 65 gyűrűsujjak, a 3.^al jelölt oszloppárha tartozó