143334. lajstromszámú szabadalom • Számolópálcikás pedagógiai segédeszköz

t? Megjelent 1956. október hó 1-én ORSZÁGOS TALÁLMÁNYI HIVATAL SZABADALMI LEÍRÁS 143.334. SZÁM 77. f. 22—31- OSZTÁLY — Pi-101. ALAPSZÁM Számolópálcikás pedagógiai segédeszköz Pinkóczy Károly tanító, Pécs. Bejelentés napja: 1955. augusztus 15. A találmány általános iskolák számolópálcikákból álló tansegédeszközének elhelyezésére szolgáló, de ezen túlmenően, a számolási műveletek megtanulását könnyítő, számképek számfogalmak kialakítását segítő elrendezésű rekeszsoros tasak. Ismeretesek már a számpálcikák, sőt azok befogadására és hordására szolgáló textil, vagy papírtasakok, ezek azonban semminemű számolási segédeszközt nem képeznek, csupán tároló göngyölegek pálcikák részére. A találmány szerinti rekeszes számolópálcikatartó ezzel szemben kettős célt elégít ki: benne elhelyezhetők a pálcikák, de ezenfelül az elsőosztályos tanuló számolástanításához, a számolási művelet elvégzéséhez éppen olyan szükséges segédeszköz, mint maga a pálcika. Ez utóbbi pedagógiai igényt a találmány szerinti rekeszes tartó azzal elégíti ki, hogy rekeszei egymás után és fölött következnek, miáltal az egyes, tízes százas nagyságrend is szemléltethető a tasakon s a beiéhelyezett pálcikákkal való oktatás, a számok nagyságrendje érzékelésében, a számfogalmak kialakításában, a négy alapművelet, de különösen az öszszeadás és kivonás elvégzésében, az egytől tízig való mennyiségek bontási készségének kialakításában eddig még nem ismert rávezető és szemléltető módszert nyer. A találmány szerinti rekeszes számolópálcika tartót a mellékelt ábrával magyarázzuk. A találmány textília, műanyag vagy más hajlékony anyagból készített olyan lap, melyen egymás mellett vízszintesen, két sorban elhelyezett előnyösen felvarrt vagy ragasztott rekeszek vannak, soronként számszerint húsz, illetve tíz. A lapra két rekeszsort viszünk fel. A rekszek mérete olyan, hogy azokban 1—10, illetve 1—1 pálcika férjen el úgy, hogy felső felük a rekeszből kiérjen s ezáltal onnét könnyen kihúzható legyen. A felső sorban 10 keskeny, az alsó sorban 10 keskeny és 10 széles rekesz van A keskeny rekeszek méretükbein 1—1, a széles rekeszek méretükben 10—10 pálcika elhelyezésének felelnek meg. A széles és keskeny rekeszek oldalukkal összeérnek. A fentiek szerint elkészített rekeszes tasak jól és könnyen kezelhető pálcikatartó göngyöleget képez. Ezenfelül maga is számoló segédeszköz, melylyel a következők szerint lehet számolni, illetve az elsőosztályosoknak számolást tanítani: A keskeny rekeszeket egyes nagyságrendű, a széles rekeszeiket tízes nagyságrendű helyeknek nevezzük meg. Ha pl. az 5+8=13 műveletet akarjuk szemléltetni, a következő módon kell eljárni: elhelyezünk 5 pálcikát az alsó sor keskeny rekeszeiben, ehhez a 8 pálcikát úgy adjuk hozzá, hogy további ötöt az alsó sor keskeny rekeszeiben folytatólag, hármat pedig a felső sor keskeny rekeszeiben helyezünk el. Ez a gyakorlati művelet értelmes, helyes, logikus, szemléltető, mert a pálcikák közvetlen rápillantással mutatják, hogy az egyes nagyságrend sorra telt, 10-et er s az összeg ezen felül még három, azaz a 13-nak megfelelő végösszeg nemcsak hogy leszámolható, de közvetlen rápillantással is megállapítható. A kinovás ugyanezen metodikával szemléltethető. A művelet elvégzése, gyakorlatban a rakosgatás, éppen annyi időt igényel, mint amennyi a kapcsolatos szellemi művelet elvégzéséhez kezdeti fokon egy elsőosztályos gyermeknél szükséges. E segédeszköz szemléletességén keresztül fogalmat nyer a gyermek a számok nagyságrendjéről, a mennyiségek értékéről, úgyszintén a számolással pár óra alatt megbarátkozik. Ezen ismertetett tízes nagyságrendig folytatott számolással analóg folyik a tízes nagyságrendű szántokkal végzett olyan összeadás is, melynél a végeredmény százas nagyságrendű. Ilyen esetben természetesen a gumikarikával összefogott, 10 darabból álló pálcikakötegeket kell elhelyezni a nagy rekeszekben s az egyes darabokat a kis rekeszekben.