115654. lajstromszámú szabadalom • Szemléltető eszköz a számolás tanításához

oldalt vájat van. mely vájat a polc kiemelkedő peremén fut. Két darabból (c), egy hosszabb és egy (cl) rövidebb darabból áll. Szükség szerint hol az egyik, hol mind 5 a két szán használható. Az 1. ábra szerinti állvány elülső oldalának egy részét rögzített (i) takarólap fedi. Az (i) takarólap mögött az (a) polcokon, vagy a (c) csúszó szánon megfelelően elhelyezett 10 kockák, vagy rudak a nyitott polc részére rakhatók, vagy tolhatók. E nyitott polcrész az 1. és 3. ábra szerint (j) mozgatható takarólappal szűkíthető. Az első ábra szerinti állvány (g) összekötő lapja felett (k) >i.r

> tér van, mely elől rögzítetten zárt és az eszköz szemléltető kockái, rúdjai használaton kívüli elhelyezésére alkalmas. A 2. és 3. ábra (fl és f2) hornyaiban felülről, lefelé futó lap lezárja az állvány elülső 20 részben nyitott és a hátulsó teljesen nyitott részét. A lezárható eszköz előnye, hogy a szemléltető darabok állandóan a polcon maradhatnak, míg az alábbi nyitott eszköz szemléltető darabjai használat után 25 megőrzés végett az elzárható 1. ábra szerinti (k) térbe helyezendők. Az eszköz másik, olcsóbb kiviteli alakjánál az 1. ábra szerinti állvány elülső oildala csak részben, az (i) rögzített és a 30 (j) mozgatható takarólappal zárt. Az elülső oldal további része nyitott, valamint a hátulsó oldal polcok mögötti része teljesen nyitott marad, el nem zárható és a polcok rögzítve is illeszthetők az állványba. 35 E megoldásnak megfelelően a 2. és 3. ábra (fl és f2) hornyai is elmaradnak. A szemléltető kockák és rudak megőrzésére való (k) tér hátsó oldala e megoldásnál külön lappal zárható. Az állvány az (1) talpa-40 kon nyugszik. Az állvány célszerűen több vagy kevesebb polccal készíthető, melyhez viszonyítva több. vagy kevesebb kocka és rúd tartozik. Az első ábrán látható (k) összekötőlap az eszköz tetőlapja. 45 A 8. ábra szerinti polc kiviteli alakja függőleges síkú elosztó lapocskákkal van felszerelve, mely lapocskák a polc hornyaiba betolhatok és használaton kívül az 1. ábra (k) terében elhelyezhetők. 50 Az eszköz lulajdonképeni szemléltető darabjaiból egy (9. ábra) kocka és egy (10. ábra) rúd van feltüntetve;. A kockák egy része egyszínű, míg a másik része háromszínű. A háromszínű kockák ellentétes 55 lapjai színben egyezők, ezért kerül három szín a kocka hat lapjára. A kocka elleniéles lapjai azért egyszínűek, hogy az oktató az eszköz mögött állván ugyanolyan színű lapot lásson, minőt a tanuló s így zavar nem történhetik. A kocka egyik e lapja, de mindig ugyanolyan színű lapja a számsor egyik számjegyével ellátott. Mind az egyszínű, mind a háromszínű kockák lapjai elülő színű szegéllyel színe- í zettek. E szegélyek a közvetlenül egymás mellé kerülő egyszínű lapokat élesen elkülönítik egymástól. Példaképen egy művelet pl. «7 >< 3 = 21» szemléltető ismertetésénél hármas csoportokban a 3 kocka ' egyszínű lapjai kerülnek közvetlen egymás mellé, vagy egymás fölé. vagy pedig két kocka egymás mellett, egy kocka pedig a kettő fölé középen, meri a 3 egység összetartozandóságát így fejezhetjük ki : legvilágosabban. Amennyiben elütő színű szegély nem volna az egyes lapokon, az távolról teljesen egybefolyna s a célját nem érné el. Természetesen a hármas kockacsoportok között szabad tér marad és f •mivel egy polcra éppen a szemlélet és a 10-es számrendszer érdekében 10-nél több kocka nem kerülhet, az első polcra a 4-ik hármas kockacsoportból csak egy kocka jut. míg a következő polc kezdő ; csoportja két kockából fog állni. így válik szemlélhetővé pl. a 1 x 3. mert az egyszínű lapok a szükség szerint megszakítón kockacsoportok egységeinek öszszebartozandóságát juttatják érvényre. Bár az egyes csoportok állhatnak 3 darab elütő színű kockából is. vagy pedig egyszínű hármas csoportot válthatja elütő színű hármas csoport. Igen különbözően változtatható ez, s éppen ez az előnye az eddig használatos számológépekkel szemben. Előnye az eszköznek, hogy pl. a fenti példa felépítésénél, a 6 X 3-nál bemutatni óhajtom a <18 számjegyét, akkor csak a 6-ik hármas kockacsoporl utolsó kockáját, az eszköz mögött állván, megfordítom, s láthatóvá válik a 18-as szám. Vagy minden egyes csoport 3-ik kockájának számjegyét a 3. 6, 9, 12, 15,, 18 és 21 számokat fordítom a tanuló felé s így gyakorolható szemléltető módon a számjegy kapcsolásával a szorzótábla. A 10. ábra szerinti rúd egyik kivileli alakja az eszköz másik szemléltető darabjának. Négy hosszlapja színezett. Két hosszlapja egyszínű és függőleges irányban elütő színű szegéllyel 10 egyenlő négyzetre osztott, mely így 10 egységből felépített ítizes fogalmát szemlélteti. Az így 10 négyzetre osztott rúd egyik hosszlapjának utolsó négyzetébe a 10-es számjegy, míg a másik hosszlap ugyancsak 10 négv-