107128. lajstromszámú szabadalom • Tanulópad a szabadban való tanításhoz

Megjelent 1933. évi szeptember hó 1-én. MAQYAR KIRÁLYI ^^^ SZABADALMI BÍRÓSÁG SZABADALMI LEÍRÁS 101128. SZÁM. IX/g. OSZTÁLY. Tanulópad a szabadban való tanításhoz. Nagy Sándor áll. el. isk. tanító Moson. A bejelentés napja 1932. évi szeptember hó 30-ika. A találmány oly tanulópad, mely hivatva lesz a szabadban való tanítást teljes egészében keresztülvinni. A m. kir. vallás- és közoktatásügyi miniszter úr ugyanis az 1932. évi 5 59.890. sz. rendeletében elrendeli, hogy a gyermekek minél több időt töltsenek a szabadban s kedvező időjárás esetén, május, június, szeptember, esetleg részben október hónapban is, a tanítás a szabadban történjék. Padok 10 hiánya esetén a gyermekek körbe ülhetnek a gyepen vagy állva hallgathatják a tanítást és csak akkor mennek a tanterembe, ha az iskolai munka ezt megköveteli. így tehát az írásbeli munkálatok: írásbeli 15 számolás, dolgozatok írása, rajzolás, stb., amihez pad kell, ezideig még nem végezhető el a szabadban, tehát ismét csak a tanterembe szorulnak a gyermekek. Hogy a gyermekek minden iskolai munká-20 jukat a szabadban végezhessék el, ezen akar segíteni a találmány szerinti tanulópad, melyet a gyermekek könnyen magukkal vihetnek s ott ütik fel iskolájukat, ahol arra megfelelő hely kínálkozik. 25 A találmány szerinti pad igen egyszerű és könnyen kezelhető s példaképpeni kiviteli alakja a mellékelt rajzon, van feltüntetve és pedig az 1. ábra a pad oldalnézetét mutatja, nyitott 30 helyzetben, a 2. ábra ugyancsak oldalnézet, de már csukott helyzetben, a 3. ábra a szétnyitott padot felülnézetben és a 35 4. ábra- az ülőlap felőli oldlanézetét mutatja. A tanulópad, oldalról nézve, hasonlít az úgynevezett kecskelábú asztalhoz, azonban a tanulópad lábai nincsenek mereven össze-40 kötve, illetve összecsapolva, hanem két hoszszabb (1) vasszegeccsel úgy vannak egymáshoz erősítve, hogy azok mozgathatók s így szétnyithatók és összecsukhatók legyenek. A padnak ferdén álló és élőiről hátra forgatható (2) asztallapja két (3) csuklóspánttal 45 van a két hosszabbik (4) asztalláb felső végéhez erősítve, melyhez az asztal lapja, összecsukott helyzetben (2. ábra), teljesen hozzásimul. Hordozás alkalmával, hogy az asztallap ne lebegjen ide-oda, két (5) doboz (ka- 50 zetta) kapoccsal van a lábakhoz kapcsolva. — A (6) ülőlapot, melyen a tanuló úgy ül, mint a ló hátán, nyitott helyzetben, a (7) támaszdeszka tartja vízszintes helyzetben, mely két (8) csuklóspánttal van az alsó (9) összekötő 55 fához és két '(10) csuklóspánttal van az ülőlap alsó részéhez erősítve. A (6) ülőlap eleje mozgatható (11) keresztfára van erősítve, melynek a két végén lévő, hengeralakú csapja a hosszabbik (4) lábakba vájt (12) rés alsó 60 részén nyugszik. Összeesukás alkalmával é •mozgatható (11) keresztfa a kivájt (12) résben felfelé csúszik, mit az 1. ábrán a szaggatott vonallal rajzolt helyzet mutat. Ha a (6) ülőlap és a (7) támaszdeszka elfoglalta a pad- 65 lábak között a 2. ábrán szaggatottan rajzolt helyzetet, akkor a pad rövidebb (13) lábait az 1. ábrán: látható nyíl irányában összenyomjuk s az egész pad a 2. ábrán látható' helyzetben lesz készen a továbbvitelre. A ta- 70 nülók a padot kézben viszik vagy (14) szíjak alkalmazásával a háton vihetik. Hogy nyitott helyzetben a pad lábai teljesen szét ne nyíljanak, az (2) asztallap belső széléhez a (15) szegélyléc van erősítve, mely 75 megakadályozza 'azt, hogy a rövidebb lábak a: (2) asztallap alól kicsússzanak. Éis hogy ilyen helyzetben az asztallap egyáltalán ne mozog-' hasson, ugyancsak a rövidebb (13) lábakhoz két (1I6) doboz-kapoccsal van lekapcsolva. 80