105948. lajstromszámú szabadalom • Csoportosított, szemléltető taneszköz, különösen tekintettel a számolás tanítására

pl. fehér-, míg a túlsó oldaluk, célszerűenfele-mennyiségben piros- és másik felemen nyi ségiben kékszinű. Célszerű továbbá a vízszintes (4) lécek 5 (8) furatait vésettel hozni egymással öszszeköttetésbe, melynek pl. a törtek tanításánál látjuk hasznát. Ha pl. „két fél — egy egész" fogalmat akarom tanítani, akkor szárral bíró félkörlapokat teszünk 10 egész szorosan egymás mellé s ekkor máris szemléltetve van a kívánt fogalom. Vagy pl. hosszmértékek vagy területmértékek szorosan egymáshoz illesztett egységképei a megkívánt területmennyiséget 15 ábrázolják és teszik szemléltetővé. Ha forgás-testeket akarunk szemléltetni, akkor az alkotóelemet, pl. a derékszögű háromszöget vagy a körlapot (7. és 8. ábrák) megfelelő hosszúságú, alsó és felső szárral 20 látjuk el s két egymás alatti (4) lécen erre a célra alkalmazott, külön vagy már említett (8) furatokba illesztjük olymódon, hogy az említett furatok mint forgási csapágyak szerepeljenek; már most 25 csupán az egyik szárra sodort fonalat kell hirtelen meghúznunk s az oktatási elem a megfelelő forgás-testet fogja szemléltetni. Az oktatási elem szerkezeti magassága tehát a (6) bevágások beosztásának vagy 30 azok többszörösének felel meg. Fontos szolgálatot tehet e taneszköz még az olvasás oktatásánál is, amennyiben betűikkel ellátott körllapocskáknak a már említett (8) furatokba való csopor-35 tos behelyezésével az összeolvasáshoz szükséges szótagokat könnyen előállíthatjuk, pl. úr—ír—ár, stb. Hasonló módon szemléltethetjük a váltópénz s a bankjegyek fogalmát s azoknak tízes rendszer szerinti csoportosítását, amennyiben a 40 szárral ellátott körlapokat, megfelelően, bronz- vagy ezüstszínre festjük be vagy négyszögalakú lapocskákkal a bankjegyeket sorakoztatjuk egymás mellé. Szabadalmi igények: 45 1. Szemléltető taneszköz, jellemezve két vízszintes összekötő léccel merevített s bajonettzárszerű bevágásokkal ellátott segédállványléccel felszerelt állványzattal, mi mellett a vízszintes össze- 50 kötőlécek s a segédállványok bevágásaiba ki- és beszerelhető tartólécek a szárral ellátott, számolási vagy egyéb egységfcépek beillesztésére való, tíz furattal vannak ellátva. 55 2. Az 1. alatt védett taneszköz egy megoldási alakja, azzal jellemezve, hogy a furatok egymással, véset útján, összeköttetésben állanak. 3. Az 1. és 2. alatt védett taneszköz kivi- 60 teli alakja, azzal jellemezve, hogy az egymás afcitt elrendezett s a léceket tartó bajonettzárszerű bevágások távközei forgathatóan a lécek közé illesztett s a forgási testek ábrázolására 65 való, alkotó elemek szerkezeti magasságával egyenlő beosztásban vannak elrendezve. 1 rajziap melléklettel. l'/illns nyomda, Budnpeaf