29537. lajstromszámú szabadalom • Készülék az olvasás tanítására

Megjeleni Jí)<)4. évi márcziiis lió 3-án. MAGY. KIR. szabadalmi wg h ivatal SZABADALMI LEI MÁS 295B7. szám. ix/g. OSZTÁLY. Készülék az olvasás tanítására pásztor dávid tanító budapesten. A szabadalom bejelentésének napja 1903 julius hó 21-ike. Jelen találmány tárgyát egy az olvasás tanítására szolgáló készülék képezi. A mellékelt rajzon egy a találmány értelmében szerkesztett készülék az 1. ábrában elölnézetben és a 2. ábrában kinyitott helyzetben van föltüntetve, míg a 3. ábra egy részletet metszetben tüntet föl. Mint ismeretes, az olvasás tanítása oly módon történik, hogy előbb az egyes betűket ismertetjük meg a tanulóval és azután a betűk összeolvasását tanítjuk. Ennek megfelelően a találmány tárgyát képező készülék is oly módon van berendezve, hogy segélyével egyes betűket és azután egyszerre több betűt olvastathatunk. Maga a készülék az (1) lábakon álló (2) szekrényből áll (2. ábra), melynek nyitható és zárható (3) fedele egy szokásos iskolai táblát képez és mely (a rajzon föl nem tüntetett) vonatozással látható el. Ezen 3. táblát a (2) szekrényt elzáró helyzetében ismert rögzítőberendezésekkel, pl. fülek és kapcsok segélyével biztosíthatjuk. A (2) szekrényben elrendezett (4) hengereken (2. ábra) egy (5) papírszalag van vezetve, melyen az a-b-c egyes betűi vannak a tanítási sorrendnek megfelelően egymásután fölnyomtatva, mi mellett az egyes betűk szemléltető oktatása czéljából a betűk fölé megfelelő virágok vagy tárgyak vannak rajzolva, pl. az r-betű fölé egy rózsa (1. ábra). A (3) táblán egy az egyes betűk mezeje nagyságának megfelelő (6) kivágás van készítve, mely kivágáson át az (5) papírszalagon levő betűk olvashatók. A (6) kivágás csak egy betűt tesz szabaddá, miáltal a tanuló figyelmét nem kötik le más betűk és így csakis a kivágásnál éppen látható betűvel foglalkozik. Hogy a (6) kivágás elé más és más betűket hozhassunk, a (4) hengerek tengelyei kinyúlnak a szekrényből és (7) fogantyúkkal vannak ellátva, melyek segélyével a (4) hengereket elforgathatjuk és ezzel együtt az (5) papírszalagot is elmozgathatjuk. Hogy a tanításnak a későbbiekben leirt berendezés segélyével való további folyamatánál a (6) nyílásnál látható betűk ne zavarják a tanulót, a (6) nyílás el is födhető, mely czélra a következő berendezés szolgál. A (3) táblában a (6) nyílás két oldalán üregek vaunak kikészítve, melyekbe egy-egy (8) lemez csúsztatható. A (8) lemezek (9) kivágással vannak ellátva, melyek oly módon vannak elrendezve, hogy külső szélük a (8) lemezeknek a (6) kivágás közepéig való betolásánál egy a tábla üregeiben elrendezett (10) peczekbe ütközik, miáltal a lemezek