22815. lajstromszámú szabadalom • Játékos másoló rajztömb

Meg-jelent 1901. évi november lió 7-én. MAGY SZABADALMI KIR. HIVATAL SZABADALMI LEIRAS 22815. szám. IX/a/b. OSZTÁLY. Játékos másoló rajztömb. PLICHTA KÁROLY ÜZLETVEZETŐ BUDAPESTEN. A szabadalom bejelentésének napja 1901 márczius hó 1-je. Ezen rajztömb, melyet mellékelt 1-ső rajz ábrázol, 7—12 éves esetleg idősebb fi- és leánygyermekek szórakoztatására játék gyanánt szolgál, de egyúttal a rajz és forma iránti érzék, valamint kézi ügyesség fejlesztését van hivatva előmozdítani. A rajztömb, mely könyvkötő által készített papirlemez- vagy vászondoboz, hat rekeszre van osztva, mely rekeszekbe a következő szerek, illetve rajzeszközök vannak elhelyezve. Az (a) rekeszben tizenkét darab czelluloid, ón vagy ólomlemez nyer elhelyezést, mely lemezek különböző rajzmintákat, pl. egyszerű tájkép, emberi és állati alakok, virágok vagy más egyéb rajzot, pontozva áttört vonalakban tüntetnek föl és ezen lyukasztott lemezek segélyével történik a rajz másolása, mely czélra még 12 darab tiszta rajzpapiros is helyeztetik ezen osztásba. A 2-ik ábra egy ilyen lemezt ábrázol. Ezen átlyukasztott lemezek egészen függetlenül a rajztömbtől, teljesen önállóan is használhatók másolási czélra s mint legfontosabb alkatrésze találmányomnak külön is elárusíthatok. A (b) rekeszbe 2 darab puha grafitlemez. A (c) rekeszbe egy dörzsölő tálacska érdes belső fölülettel terracottából vagy más hasonnemű anyagból. A (d) rekeszbe egy dörzsírón. Az (e) rekeszbe egy törlő gummi. Az (f) rekeszbe írónők vagy színes krétaírónok helyeztetnek. A tömb födőlapjának belső fölületére pedig beillesztetik 12 darab nyomtatott rajzmintalap, még pedig ugyanazon kész rajzot föltüntetve, mint a minőt az (a) rekeszben elhelyezett lemezek pontozva áttört vonalakban ábrázolnak, hogy a gyermek a másolásnál a megrajzolandó tárgy helyes képét készen maga előtt lássa. A rajzolás, illetve másolás ezen rajztömbnél a következőkép történik: A gyermek veszi az egyik tetszőleges mintájú áttört lemezt, ráhelyezi a tiszta rajzpapirosra, aztán a grafittal a kis dörzstálban port dörzsöl magának és ezen porba mártott dörzsírónnal a papírlapra könnyedén leszorított lemezen párszor keresztül simít, mi által az áttört pontokon a grafitpor az illető 1 rajz körvonalait rögzíti vagyis kijelöli. így a gyermek maga előtt látja a lerajzolandó idom halvány vázát, a mely pontok után irónnal vagy színes kréta-írónnal utánrajzolhat. Találmányom lényege tehát egy másoló lemez egy rajztömbben ily módon fölszerelve és összeállítva, hogy a gyermekeknek