16683. lajstromszámú szabadalom • Audifon

bet, avégből, hogy saját hangját hallja, ha a tanító szavait ismétli, hogy ezáltal meg­ismerje a külömbséget a saját és a tanító kiejtése között. Az (El,E2ésE3) készülékek mindegyik el van látva egy membránnal és egy mikrofonkontaktussal, a mint az az 1 ábrában (e, f, i, k)-nál föl van tüntetve. A tanító stb. számára való beszélőkészűlék részei az (F) telep, mely a czellák ki- és beiktatására szolgáló elrendezéssel vagy pedig a czellák kapcsolását szabályozó be­rendezéssel lehet ellátva, továbbá a (G) rheostat, a (H) átkapcsoló, mely (h')-re fek­tethető, hogy a vezetéket megszakítsuk, ha a készüléket nem használjuk. A (h2), (h3), (h4) kontaktushoz hozzácsatolható az (E) felvevő, (mely hasonló az (El, E2, E3^ fölvevőkhöz), melybe a tanító stb. a taní­tásnál, a fölolvasásnál s i. t. belebeszél, továbbá a (K) önműködő-megszakító (mely zümögőkÓ3zűlék gyanánt szolgál a massziro­zásnál) és a nagy fölvevő tölcsérrel ellátott (M) készülék, mely zongora, zenekar vagy más efféle hangjait fölveszi. Ha (H) átkapcsoló (h3) kontaktuson fekszik, miáltaljiz (E) beszélőkészűlék be van ik­tatva és ha 3 hallgató (Al, A2, A3) hall­gatókészülékeit fölvette és (Cl, C2, C3) átkapcsolok zárva vannak, akkor az áram (F) telepből (i) huzalon, (G) szabályozón, (2) házaion, (H) át kapcsolóhoz, (3) huzalon, (E) készüléken, (4) huzalon és (51 , 52 , 58 ) húza lokon át (xl, x2, x3) kontaktusokhoz megy. Minthogy (Dl, 1)2, D3) billentyűk rendesen (xl, x2, x3) kontaktusokon fekszenek, ennél­fogva az áram keresztül megy a billen­tyűkön, (6l . 62 , 63 ) huzalokon, (Cl, C2._ C3) átkapcsolókon, (71 , 72 , 73 ) húzalokon, (Bl, B2, B3) szabályozókészűlékeken, (81 , 82 , 88 ) húzalokon, (Al, A2, A3) hallgató­készülékeken és (9) húzalon át vissza az (F) telephez. Az áram minden változása, melyet az (E) beszélőkészűlékben lévő mem­brán rezgése hoz létre, hasonló rezgéseket idéz elő az (Al, A2, A3) hallgatókészülékekben lévő membránokon, ha (Cl) átkapcsoló zárva és a (D') billentyű normális helyzetben van. Ha csak egy hallgató tanítandó, az alatt a többiek gyakorolhatják nnigukat, a meny­nyiben a (Dl D2) stb. billentyűket (y') kon­taktusra lenyomják. Ezáltal a hallgató­készülék le van kapcsolva a tanító vagy fölolvasó-keszűlékéről és a hallgató (E') beszélőkészűléke össze van kötve saját (A') hallgatókészülékével. Az áram most az (F) teleptől az (1) húzalon, (G) szabályzón, (2) húzalon, (A) átkapcsolón át (h5) kontaktus­hoz megy és (10) húzalon, (11') húzalon, (E') készüléken, (12') húzalon, (6') húzalon, (C') átkapcsolón, (7') húzalon, (B') szabályozó­készüléken, (8') húzalon, (A') hallgatókészü­léken és (9) húzalon át vissza az (F) te­lephez. A 6. ábra ezen berendezés változását mu­tatja, melynél mindegyik hallgató a főveze­téktől teljesen lekapcsolhatja magát és akképen gyakorolhatja magát, hogy ő maga beszél bele beszélőkészűlékébe, úgy, hogy saját hangját hallja, a nélkül, hogy a többi hallgatót zavarná vagy a fővezetékben áram­ingadozásokat idézne elő. Itt az összekötő­huzalok a (h5) kontaktusok, valamint ezen kontaktusok és az (El, E2, E3) beszélőkészű­lékek között el vaunak hagyva. Ezen készülékek (9) húzallal (vagy köz­vetlenül a megfelelő hallgatókészülékekkel) vannak a (13*, 141 , 13a , 142 , 133 , 14a ) húzalok révén, telepek bekapcsolása mellett, össze­kötve. Ha már most a hallgató a (D') billentyűt lenyomja addig, míg az (y') kontaktust érinti, akkor készüléke a fővezetékből ki van ik­tatva és áram mehet (F') telepből a (14') húzalokon át az (A') hallgatókészülékhez, mely áram azután (8') húzalon, (B') szabályo­zón, (7') húzalon, (C') átkapcsolón, (6') húza­lon, (D') billentyűn, (12') húzalon, (E') beszélő­készüléken és (13') húzalon át az.(F') telep­hez vissza megy. Azon berendezések folytán, melyek a külömböző készülékekben lévő (c) membrá­nok rezgéseit szabályozzák, a tanító stb. által a beszélőkészűlékbe bemondott szavak stb. a külömböző beszélőkészűlékekben kü­lömböző erősségben adatnak vissza a hall­gató fülének érzékenységéhez képest. Az 5. és 6. ábrában minden hallgató­készülék ellátható mechanikai \agy elek

Next

/
Oldalképek
Tartalom