Helytörténeti tanulmányok - Szabolcs-Szatmár-Bereg megyei levéltári évkönyv 8. (Nyíregyháza, 1990)

Rezümék (német és orosz nyelvű)

kulturelle Leben organisieren konnten. Deshalb kann man die Mehrheit der ungarischen Regionen nicht als komplexe, sondern als unvollständige Region prüfen. Diese Probleme befreien die ungarische Geschichtsschreibung nicht von der Verantwortung: trotz der Schwierigkeiten sollen die Forschungen in dieser Richtung fortgesetzt werden. RÖZA MERVÜ DIE AUFGABEN DER ARCHIVEN IN DER KULTURGESCHICHTLICHEN FORSCHUNG In der Vorlesung untersucht die Verfasserin die Schulgeschichtsforschung als organischen Bestandteil der Kulturgeschichte. Sie gibt eine Formulierung des Wesens der Schulgeschichte, dann werden diejenigen Quellentypen skizziert, welche die Basis der Schulgeschichtsforschung in den Archiven darstellen. Sie zählt die Publikationen mit unterrichtsgeschichtlichem Bezug der Archive auf und stellt fest, da3 die schulgeschichtliche Forschung in allen archivalischen Publikationen ihren Platz einnimt. In den staatlichen und kirchlichen Archiven sind noch viele ungenutze Materialien. Es ist also begründet, da3 in die archivalischen Veröffentlichungen die Schulgeschichte auch in der Zukunft aufgenommen wird. ZSUZSA JENEY STATISTISCHE SAMMELSCHRIFTEN - QUELLEN ZUR GESCHICHTE Das Sammeln der statistischen Angaben ist eine nützliche und notwendige Tätigkeit für die Gesellschaft. Seit 1B67 funktioniert in Ungarn das Zentralamt für Statistik. Aus seinen Sammelschriften sind die Grundlinien der gesellschaftlichen und wirtschaftlichen Entwicklung herauszulesen. Zusehend hat sich der Bereich der Erhebung von statistischen Daten um die Jahrhundertwende erweitert. Besonders wichtig ist die Bearbeitung der Angaben der Volkszählungen. Die Entstehung der sozialistischen Statistik bedeutet eine