Dokumentumok a magyar állatorvosi oktatás történetéhez VI. 1963-1970 - A Szent István Egyetem Állatorvos-tudományi Könyvtárának Kiadványai 8. (Budapest, 2007)
Forrásközlés
a személyzet kérdéséhez is kapcsolódnak, de azok megoldása bizonyos fokig belső szervezési kérdés. Kisegítő személyzettel javítani lehetne a helyzeten, de 1965-ben csak a meglevő létszámra lehet számítani. A nevelőmunka és a kollégium kérdésében felhozott észrevételek közül a gazdasági vezetés a kollégium helyzetén azóta javított. Fontos a kollégiumi élet kézbentartása, de ebben a KISZ-nek aktívan részt kell venni, hogy csírájában lehessen elfojtani a helytelenségeket. A nevelőmunka szempontjából fontos a hallgatók véleményére való támaszkodás, amelynek ugyancsak a KISZ-en keresztül kell megtörténnie. Az Egyetem vezetésével kapcsolatban arra kell csupán felfigyelni, hogy a tanulmányi osztály több emberi kapcsolatot építsen ki a hallgatók irányában, továbbá, hogy a végzett hallgatók minősítése eléggé reális legyen. A személyzeti munkával kapcsolatban foglalkozni kell az oktatók egészséges felfrissítésének kérdésével, mert a „megrekedt” oktatók több problémát jelentenek. Ebben a kérdésben az Egyetem vezetőségének egyrészt a tanszékvezetőkkel, másrészt az egyes érintett emberekkel kell tárgyalnia. Dr, Kovács Jenő megköszöni a tájékoztatást, amely részletes elemzést adott, majd kéri, hogy a vizsgálatot végző bizottság részéről is kapjon a Tanács tájékoztatást. Dr. Kádár Tibor, a bizottság elnöke a következőkkel egészíti ki a tájékoztatót. Annak ellenére, hogy a bizottság a szakmai képzést általában jónak találta, ennek javítása érdekében nem lenne érdektelen, ha az oktató személyzet időnként néhány hetet vidéken töltene, hogy így tudja a gyorsan változó körülményeket, és azokhoz az oktatás során alkalmazkodni tudjon. Helyes lenne a végző hallgatóknak 4-5 előadás keretében az állatorvosi működés különböző munkaterületeiről tájékoztatást adni, hogy így az új állatorvosok már az induláskor jobban megtalálják helyüket és feladataikat. Ebben a KISZ szervező tevékenységére van szükség. Ugyancsak a KISZ aktivitását igényli, hogy a hallgatók modorbeli kérdéseit már az első évfolyamon kezdjék megtárgyalni, és azt az oktatás egész folyamán végezzék. Dr. Kovács Jenő megköszöni a kiegészítő megjegyzéseket, majd a kérdés feletti vitát megnyitja. [...] Dr. Szűcs Kálmán abbeli örömének ad kifejezést, hogy az ülésen jelen lehet. Eddigi tapasztalata az, hogy az Egyetemen az oktató- nevelőmunka jó irányban folyik, és ez tovább öregbíti az Egyetem hírnevét. A vezetést is jónak tartja. A tájékoztatóban és a vitában elhangzottakhoz a következő hozzáfűzéseket teszi. A nevelőmunka során fokozottan fel kell hívni arra is a figyelmet, hogy egy adott tsz-község egész élete gyakorlatilag néhány mezőgazdasági szakembernek, köztük az állatorvosnak is a jó vagy rossz munkáján múlik. Az oktató- személyzet fluktuációjának kérdésével kapcsolatban figyelemmel kell lenni arra, hogy a különböző állami-gazdasági posztokra szükséges szakemberek te68
