Püspöki körlevelek 1932 (Szombathely, 1933)
24 tartassék, végül, hogy munkájának tartalma és eredménye emelje lelkét magasabb eszmények irányába és gyakoroljon állandó hatóerőt gondolkodására, érzésvilágára és akaratára. De szükségesnek tartom azt is, hogy tanulóifjúságunk a nemzet gazdasági érdekeit munkálni már zsenge korában megtanulja. Elrendelem ennélfogva, hogy a madarak és fák napján, vagy más erre alkalmas napon, de a madarak és fák napjára való emlékezéssel a főhatóságom alá tartozó iskolák tanulói ültessenek el a temetőben, továbbá a hősök ligetében, vagy a hősök szobra körül, — a temető, illetőleg a hősök ligetének vagy szobrának illetékes felügyeleti hatóságával vagy gondozójával történt előzetes megállapodáshoz képest virágot és megfelelő számú díszfacsemetét vagy díszcserjét, ezeket lássák el a fatulajdonosok fából faragott egyszerű kis névtáblákkal és szabad idejükben gondoskodjanak az ültetvény állandó ápolásáról. Elrendelem továbbá, hogy nemzeti történelmünk, irodalmunk és művészetünk nagyjainak, kiváló tudósainknak és azok legközelebbi hozzátartozóinak a helyi temetőben levő sírját, valamint nagy nemzeti megmozdulásoknak (kurucok lelkesítő küzdelme, 1848—49-i szabadságharc stb.) visszamaradt emlékét ezen a napon megfelelő munkamegosztás mellett a helyben működő iskolák tanulóifjúság díszítse fel és a lehetőség szerint vegye állandó gondozásba. Ilyen eljárás mellett a tanulók nemcsak a Madarak és Fák Napja eredeti célkitűzésének megfelelő lelki finomodásnak válnak részeseivé, hanem az elhalt családtagok iránti kegyelet, a világháborúban elesett hős katonák, valamint nemzeti történelmünk, irodalmunk és művészetünk nagyjainak, kiváló tudósainknak emléke iránti tisztelet érzése is életre kel és állandósul fogékony lelkűkben, aminek nemzetnevelési szempontból szinte fel sem becsülhető hatásai lehetnek. Amennyiben megvan a lehetősége annak, illetőleg szükség van arra, hogy a tanulók a hősök szobra körül kis kertet létesítsenek, megfelelő munkamegosztás mellett ez a munka is rájuk bízandó. Ha az így létesített kertek léccel való bekerítése akadályokba ütköznék, lássák el azokat a tanulók eleven sövénnyel, amely azután ugyancsak az ő ápolásuk és gondozásuk alatt marad. 'Nemzetgazdasági érdekek előmozdítása céljából pedig feltétlenül szükségesnek tartom azt, hogy a községek határában levő kopár területek gyümölcs vagy egyéb haszonfával befásíttassanak. Elrendelem ennélfogva, hogy a főhatóságom alá tartozó iskolák minden tanulója a Madarak és Fák Napján a község elöljárósága által erre kijelölt és idők múlásával a szabadtéri tanítás céljaira is felhasználható Iskola Ligetének szívesen felajánlott, sokhelyt még kopár területen, esetleg a község határába eső nem állami utak mentén, a község terein, utainak szélén legalább 1—1, legtöbb előnyt szolgáltató gyümölcs vagy egyéb haszonfát ültessen és azt a fent már előírt módon gondozza. Ez az eljárás alkalmas arra, hogy a tanulóban a gvümölcsészet és a tervszerű erdősítés iránt érzékét kifejlessze. így szolgálja az ifjúság egyszersmind legeredményesebben a madárvédelem ügyét is. A szabadtéri oktatás előnyeinek teljes kihasználása mellett minden alkalommal, de különösen a Madarak és Fák Napján az iskola, vagy osztály összes növendékeivel szemlét kell tartani az ültetvények felett. Ilyenkor a tanító, vagy tanár könnyen megállapíhatja növendékeivel, hogy az ültetvény maga dicséri leginkább annak gondos és lelkes ápolóját. A tanulóknak ez a közvetlen szemléleten alapuló megállapítása serkentőleg hat majd társaikra és meghozza a kívánt eredményt. Megjegyzem, hogy ezek a munkák gazdaságiam vagy háztartástant órák, illetve tanulmányi kirándulások keretében vagy esetleg oly napokon is elvégezhetők, amelyeken egyébként is iskolai szünet van. Amennyiben helyben több intézet (iskola) működik, ezek igazgatói állapodjanak meg egymás között a területek fásítását és a kertek gondozását illetően szükségesnek mutatkozó megfelelő munkabeosztásban. Hogy pedig facsemeték kellő mennyiségben álljanak rendelkezésre, a VKM 49.887— 1932. VIII. a. számú rendeletével egyetértőleg elrendelem, hogy a főhatóságom alá tartozó elmi népiskolák, polgári iskolák és tanítónőképző-intézetek a rendelkezésükre álló gazdasági gyakorlóterületen pénzáldozatot alig igénylő faiskolákat létesítsenek; a kisebb ta'nulólétszámmal bíró iskoláknál 40—50, nagyobb létszámú iskoláknál pedig 80—100 négyszögöl nagyságú területet kizárólag a fenntebb említett célra szükséges gyümölcsfák és gazdasági fák, valamint cserjék nevelésére fordítsanak. Ha az iskolának rendes faiskolája van, tartozik a szükséges mennyiségű fát és cserjét saját faiskolájából díjmentesen tanulói részére rendelkezésre bocsátani, A fásításhoz és erdősítéshez szükséges famennyiség nevelését a beszéd- és értelemgyakorlat, illetve a gazdaságtan! órák keretében kizárólag a tanulókkal kell elvégeztetni.
