Állami Polgári Iskolai Tanárképző Főiskola - Gyakorló Iskola tanártestületi értekezletek, 1929-1934, Szeged

1933. szeptember 15.

J egyzőkönyv ,

■V

fi

!AJ

/

O- u

mely felvétetett az állami polgári iskolai tanárképző főiskola gyakorié iskolája tanári testületének 1933.évi szeptember hó 15-én d.u. 6 órakor az intézet tanácskozó termében tartott rendes gyűléséről.Jelen vannak: Dr.Littke Aurél főiskolai ü.v. igazgató úr,továbbá Mratofil Dezső gyakorló polg.isk. igazgató elnöklete alatt a tanártestület összes tagjai Cholnoky Margit és Török Imre tanárok kivételével,kik betegségük miatt igazoltan vannak távol.

A tanártestület jegyzője: Krix Márton r.tanár.

1./

Igazgató-elnök a gyűlést megnyitja s a jegyzőkönyv vezetésére Krix Márton r.tanárt kéri fel.

Üdvözli a gyűlésünkön megjelent főigazgatónkat,Dr.Littke Aurél főiskolai igazgató urat.Üdvözli az iskolai vakáció után az új tanév küszöbén először összejött tanári kart.A tanári kar f.évi munkájához a jó Isten segedelmét kéri s kívánja,hogy fontos,nehéz és felelősségteljes munkánk a f. tanévben is hozza meg a maga gyümölcsét

Igazgató további beszédében kifejti,hogy a gyakorló iskolai tanár munkálkodásának hármas feladata van.Amellett ugyanis,hogy elvégzi egy rendes polgári iskolai tanár tanító- és nevelő munkáját,résztvesz még az intézet kötelékében gyakorlati kiképzésben részesülő tanárjelöltek didaktikai irányításában és alkotólag bekapcsolódik abba a munkába is,mely az ország ez egyet- Len ilyen iskoláját a modern didaktikai elvek országos propagálásában vezeti, örömmel konstatálhatjuk,hogy gyakorló iskolánk szegedi ittlétének elmúlt négy isztendejében mind a három feladatnak nagy ambícióval kívánt eleget tenni.

Intézetünkben gondos,mintaszerű s lelkiismeretes tanári és nevelői nunka folyik.Tanárjelöltjeink didaktikai vezetését átgondolt program alapján i legnagyobb lelkesedéssel,a reánk háruló felelősség teljes tudatában irányít juk.De a gyakorló iskola a hazai didaktikai irodalom művelésében is tiszteletreméltó helyet vívott ki magának,ily irányú törekvéseinket az ország polgári iskoláinak rokonszenve és elismerése kiséri.

Intézetünk további munkálkodását is a fenti három szempont fogja