Állami Polgári Iskolai Tanárképző Főiskola - Gyakorló Iskola tanártestületi értekezletek, 1929-1934, Szeged

1930. október 11.

1SS

litt

i7

Munkája tehát intuition alapuló művészet, ...nnek feltétele szakjában való feltétlen biztosság c méginkább a tanulók részéről iránta érzett szeretetteljes meghittség és bizalom. Enélkül nincs munkaiskola, nincs ele venség és lüktető élet. «■>. tanár személyén kivlil a módszeees eljárás i3 döntő fontosságú tényező. 3iír a munka5.skola szakítani l:ar a Horbart féle formális fokozatokkal, mégsem nélkülözheti a tani tói eljárás bizonyos törvényszerűségét. ' őt dr. Mester János idevágó fejtegetései szerint / L. z Klet I kólája / kár is volna a Herbert féle formális fokozatokról lemondani; csak át kell őket formálni az élménylélektan szerint a következőképpen:

i. nlménynyujtás./ Hangulatkeltés, valamely alkalonszorttaég felhasználása, mely a tanulókat megragadja./

11. crobléaa-tudat ébresztése./ Íz a célkitűzés, mely as élmény nyomán

spontán felkél a gyermek lelkében, A felmerülő kérdéseket tanár rendezi 03 irányítja/

'111. á.z eszközök és a módszeres eljárás megválasztása.

*v • i_- öZöj-lomi munka, az elmélyedés foka, mély egészén a tanuló munkája. v. kifejezés foka vagy a testi cselekedtetés, a aiozdr.latkultura ali: lmazása /pl. a nyelv gyakori-' , írás, ének atb./

»1. ~ xritixa lozu./ **. munkád Íme ny ellenőrzése, összehasonlítás másoké - val,hiua, j avi tusa./

Vil. aonciszeruefoglalás és begyakorlás. Idetartozik az erkölcs- és akaratnovelő moment uv-ok i-io, ülése is.

Mélyen Tisztelt értekezlet!

ús e álig lökben moginjzoitam a köretet, a;: elméleti hátteret, melynek ismerete nélkül el son; lehet indulni u uunkziskola nehéz, de bíztató utj járu. .. következőkben megkísérlem, bogi beleúliitsam ebbe a keretbe a német nyelv t^üi-ásíit /.az anyag nagyságára /. való tekintettel a jelen értekezés köretében csal a küzdőfokon való eljárásról kívánok foglalkozni . áondanivalóimat részben több nagynevű külföldi gyakorlati pedagógus nyomán/Hans rlecher: Has ^rbeitsprinzip,dr.Pabst:Aus der praxis der Arbeit sschule,v.Rattko:Her neusprachliche Unterricht,dr.Oskar Thiergen: Methodik des neusprachlichen Unterrichtes / Bészint nagyrabeesült elődömnek,Lux Gyulának:A modern nyelvek tanulása és tanítása cimtt müvében lefektetett nagyon hasznos ds igen gyakorlati útmutatásai nyomán,de meg