Tanítóképzőitézeti Tanárjelöltek Apponyi Kollégiuma tanácsülései, 1918-1925, Szeged
1925. március 18.
Dr. S’ rank Antal jelentése: Mint az Appor$ri-Kollegium szakvezető tanára 3 el entern, nosy Klacskó Jenő tanítóképzőintézeti tanárjelölt az első félévben Hallgatta az egyetemen a szükséges kollégiumokat.A félév végén több kollégiumból /összesen 14 órából/ kollokvált is,azonban e~ek sorából Hiányzanak a pedagógiai tárgyak.Ezekből Husvét után szándékozik kollokválni.A didaktikai gyakorlatok kapcsán foglalkoztunk azokkal a didaktikai egységekkel,amelyeket a jelölt az I.ker.tanitóképzöiatézetben tanított.Egyébként meg kell állapitanom,hof?y egyrészt az Apponyi-Kollegiumban folyó foglalkozások természete tekintetében észlelt bizonyos ingadozás,másrészt a jelöltnek a bölcsészek segítő egyesületében viselt tisztsége megakadályozott abban,Hogy ez a kollégiumi tevékenység olvan intenzív legyen,mint amilyennek ezt a munkát az ügy érdekében látni szeretném.Azonban most már túl vagyunk a nehézségeken.A vonatkozó miniszteri rendelet értelmében adtunk munkánknak tartalmat, amennyiben a jelölt speciális pedagógiai problémáját: Locke pedagógi-I áj át tesszük tanulmány tárgyává. Az okkal a német nyelvű müvekkel fogunk foglalkozni,amelyeket a jelölt Eináczy professzor úrtól speciális témájára vonatkozólag kapott és amelyek tanulmányozása során a jelöltnek, -főleg nyelvi szempontból- bizonyos támogatásra van szüksége. Dr. Goldziher Károly jelentése: Az Apponyi-Kollegium mathematikus tagjai: Hozsondai Károly és Zoltán tanulmányaikat eredményesen folytatták és a főiskolai könyvtárt szorgalmasan Használták. Kívánatos volna,hogy a főiskolai mathematikai könyvtárt az Apponyi-Kollegisták érdekében külön dotációban részesüljön. Dr.G yulai Agoat jelentése: Az Apponyi-kollegiumi tagokkal való foglalkozásom igazgatói adminisztratív munkámon s ellenőrző gondoskodásomon kivül,mellyel ecesz kiképzésüket átfogóan irányítani törekedtem,kétféle szakfoglalkozásra terjedt ki: l.Magyary Károly német fő-,magyar mellékszakos jelölttel egyetemi tanulmányai megbeszélésén kívül főleg irodalmi és ii odalomtörteneii olvasmányainak irányítása és megbeszélésére vonatkozott vele való munkám. s.A német nyelvi készség előkészítésében, melyben kettős csoportban mindnyájan részt vettek mindegyik jelölttel J i o 5
