Juhász Gyula Tanárképző Főiskola - Főiskolai Tanács ülései, 1979, Szeged
1979. november 1., rendes ülés
КоЧ Dr.Grezsa Ferenc: Az első napirendi ponthoz mellékelt anyaghoz szeretnék hozzászólni. Hogy hogyan készült. 1977-ben tárgyalta egyik tanácsülés hogy a gyakorlati útmutatói követelményeit kidolgozzák. Több szerv közreműködött az elaborátum kidolgozásában. A több szervből álló bizottság a hallgatók gyakorlati képzésével foglalkozott. Nem általánosságban a gyakorlati képzésben megvalósuló követelményekről szól, hanem az iskolai gyakorlati képzésről. Egy komplex folyamat kis részét emeltük ki a gyakorló iskolai részvétellel: az iskolai gyakorlat a főiskolai képzés szerves és más képzési formák egyenrangú fontossága . Ez a követelményrendszer keretjellegű. Teret biztosit a tantárgyi felosztásnak. Inkább önálló munkára ösztönöz és felszabadit. A jogok és kötelességek dialektikáját próbálja érvényesíteni. A függelék a gendtartás tanárokra vonatkozó jogai és kötelezettségei. A tanárjelöltek nem olyan önállóan végzik tevékenységüket, de az erre való nevelés a cél. Kérjük a tanszékvezető elvtársakat, tanszéki értekezleten foglalkozzanak ezzel a problémával, necsak a tantárgypedagógusok. Ezt a követelményrendszert a hallgatókhoz is el akarjuk juttatni továbbá a gyakorló iskolák szakvezetőihez, stb. Elfogadás előtt kérem a t. Tanácsot, szóljanak hozzá. Dr.Kövesdi Pál: Több megjegyzésem van. Az első lapon”a hallgatók jogai az iskolai gyakorlatban” részhez: Mennyire ismerik a hallgatók ezt a jogukat és mennyire élnek vele. Tapasztalatom szerint a hallgatók a gyakorlat előtt nem élnek ezzel a jogukkal. A
