Juhász Gyula Tanárképző Főiskola - Főiskolai Tanács ülései, 1979, Szeged
1979. november 1., rendes ülés
N» 9 „ \ III. A HALLGATÓK ISKOLAI gYAKORIATÁIIAK ЖТаКОЪЕОЕ /VI--VII * félév/ Az egyéni fejlődés és a fokozatosság figyelembevételével az iskolai gyakorlat értékelésének alapja?- a hallgató szaktárgyi, pedagógiai., ideológiai felkészültsége, különös tekintettel az általános iskola új nevelési és oktatási tervére;.- a hallgató ügyszeretete,- a. hallgató munkafegyelme, umikaerkölcsemegbízhat ósága, “ a hallgató igényessége. “ az iskola nevelőivel helyes tanítványi--munka,társi kapcsolat kialakítása, a tanulókkal való bánásmódja,- tanítási órái színvonalának értékelése a következő f5 s z emp ont ok s z érintг a/ helyesen határozta-e meg a novelésí-oktatási-képzési folyamat céljait és az ebből következő feladatokat, Ъ/ helyesen tsrvezto-G meg a tanitás--tanulás folyamatát. az órán folyó munka szervezését és irányítását, с/ tud-e a követelményeknek megfelelő óravázlatot készíteni és ennek alapján eredményesen tanítani, d/ szakszerűen használja-e a pedagógiai szaimódszertan, szakirodalom terminológiáját, e/ tudja-e elemezni a saját és társai munkáját didaktikai, módszertani és logikai szempontból, f/ képes-e saját és évfolyamtársai éráinak komplex elemzésére. Az iskolai gyakorlat а VI.félévben aláírással, a VII«félévben gyakorlati jeggyel zárul., a félév érvényességének elbírálásában, illetőleg a különböző érdemjegyek kialakításában a fenti szempontok érvényesülnek, • Az osztályozás a szakvezető tanár joga a napközi otthoni szakvezető véleményének meghallgatásával» Elégtelennek minősül a hallgató iskolai gyakorlata- ha a csoportos gyakorlati órák 1/3-át nem látogatta a félév folyamán, ha tanítási tervezeteit, vázlatait sorozatosan nem kést, sz,: 2727/1379. IC, : 200 pld. Főig
