Juhász Gyula Tanárképző Főiskola - Főiskolai Tanács ülései, 1978, Szeged
1978. április 20., rendes ülés
36. az úttörőmunka minden területén. A hallgatók a főiskolán általános képzésük során úttörővezetői alapképzést kapnak. Az ismeretek mellett szemléletet, különböző készségeket és szándékot is ki kell alakítani az államvizsgáig. A képzés során kapott elméleti és gyakorlati felkészités igen sokrétűen segíti az iskolai nevelőmunkát. /Az úttörőmozgalmi képzés szervezeti formái a 2. sz, mellékletben találhatók./ Az úttörőgyakoriátok megszervezése, előkészítése és lebonyolítása jelentős feladat. Az utóbbi időben örvendetesen javult a hallgatók viszonya az úttörőmunkához. A KISZ-Bizottság is megtárgyalta és pozitívan értékelte a főiskolán folyó úttörőmozgalmi képzést, A KISZ-Bizottság kezdeményezésére e tanévben 66 I. éves hallgató ifivezetői munkát, 16 hallgató pedig a tanyai gyerekek segítését vállalta, E tevékenységüket KISZ megbízatásként végzik. Kezdik felismerni a hallgatók, hogy az úttörőmozgalomban végzett munka politikai jellegű, mely munkához a jövőben, valamennyi főiskolai oktatónak több indítékot kell adnia. 2. A pedagógiai tevékenység kezdő szakasza /VI-VII. félév/ Kiemelkedő szerepe van a VI, félév tervszerű szakvezetői munkájának. Lényegi elemei a következők:- A csoportos hospitálások hetenkénti hármas egységének: az előkészítő óra, a bemutató óra és az elemzés tantárgypedagógiailag indokolt, tudatos tervezése. E folyamatban a hallgatók végigjárják a pedagógiai tervezés, a megvalósitás és a munka eredményességét elemző komplex utat.- A jelöltek első tanításaira való egyéni felkészítés.- Az összefüggő 2 hetes iskolai gyakorlat szervezése és lebonyolítása. Ehhez a bonyolult, szerteágazó és megfeszített munkához a szakvezetők - a tantárgypedagógusok javaslatainak felhasználásával - a VI, félévre tematikus tervet készítenek. A terv készítésének és végrehajtásának az a funkciója, hogy megte- 7 -St.sz.: 243/1977. K.: 45 pld. Főig.
