Juhász Gyula Tanárképző Főiskola - Főiskolai Tanács ülései, 1978, Szeged
1978. január 5., rendkívüli ülés
к. Ш Q а» Ezeken a feladatokon hatodik éve dolgozom egy kis és részben változó kutatócsoporttal /gyakorló iskolai nevelők és szakkollégista hallgatók segítségével/. Eredményeinkről különféle tudományos fórumokon közel húsz előadást tartottunk és folyamatosan tartunk) ezek megjelentek vagy megjelenőben vannak! a Tankönyvkiadó önálló kötetben fogja kiadni őket* Minisztériumi és megyei felkérésekre számos továbbképző és ismeretterjesztő rendezvényeken szerepeltünk az országban, illetőleg Szlovákiában az ottani magyartanárok előtt* Bnlltésre méltó, hogy a 11 éves anyanyelvi képzést megalapozó 2* osztályos nyelvtonkönyv és munkafüzet megírásával gyakorló iskolai munkatársunkat, Fejes Katalint bízták meg* Ez ónnak is következménye, hogy 1973- ban beválasztottak abba a szüli /12 tagú/ ПТА-ОМ munkabizottságba, amelyik az anyanyelvi nevelés új tantervi koncepcióját körvonalazta* 1975-ban — nyelvelméleti tanulmányaim eredményeképpen — az MTA Alkalmazott Nyelvészeti Bizottsága is tagjává választott* Ez a bizottság tagja a tudományág nemzetközi társaságának, az AILA-nak, űrnek most szerveződik a szövegelmélet! szakbizottsága, a C* DA — a nemzetközi vetetőség magyar referenséül engem Javasol a magyar Akadémia* Kandidátusi értekezésemet a nyelvészet-logika és alkotáslélektan közös határán álló témából! az elemi szőve konstrukciós formák rendszeréből készítettem el /könyv formájában az Akadémiai Kiadó Jelenteti meg/. Megvédése éta foglalkoztatnak a tudományos minősítés területén! bizottsági titkárként, opponensként dolgozom. Társadalmi munkám Java részét tehát — főként 1973 óta — a tudományos közéletben végzem* Itthon a tudományos bizottság titkáraként, szakszervezeti aktivistaként, továbbá mint KISZ- patronáló, csoportvezető és szakkollégium-vezető tanár dolgozom* Persze, ez utóbbiak tanári munkám szerves részterületei, nem is minősíthetjük különálló feladatnak őket* Ezért ha a főiskola társadalmi munkáinak sorában adódik valami olyan feladatkör, amelynek ellátására — immár a főiskolai tanártól megkövetelhető szinten — alkalmasnak tartanak, megtiszteltetésnek fogom tekinteni*
