Juhász Gyula Tanárképző Főiskola - Főiskolai Tanács ülései, 1976, Szeged
1976. május 26., rendkívüli ülés
- 10 -3,/ A tervidőszak főbb nevelési célkitűzései A nevelőmunka cél- és feladatrendszerét - összhangban az oktatási és képzési célokkal - a dinamikusan fejlődő szocialista társadalmi rend mai és jövendő igényeinek megfelelő kommunista pedagógus személyiség formálása határozza mege Ennek megfelelően, a tervidőszakban emelnünk kell a nevelőmunka hatékonyságáto A főiskola Nevelési Programját alapdokumentumnak tekintve^ az egész képzési ciklusban kiemelt nevelési feladat a világnézeti nevelés és a pedagógus hivatástudat formálása, A Nevelési Bizottság, a Közművelődési Bizottság és a Kollégiumi Tanácsf a nevelési főigazgatóhelyettes irányitó és koordináló tevékenységével éves munkatervekben határozza meg azokat a nevelési területeket, melyek konkrét vizsgálati szempontból kiemelten szerepelnek^- A tanszéki káderfejlesztési tervekben a tanszék jellegének megfelelően nyertek kiemelést olyan lényeges nevelési területek, mint a hazafiságra és internacionalizmusra nevelés, a testi nevess, a tudományos technikai és műszaki szemlélet, valamint az erkölcsi tudat és magatartás formálása, az önálló képességfejlesztés,- az önnevelés és öntevékenység céltudatos fejlesztése« A nevelőmunka eredményességének reális megitlése érdekében az említett nevelési területeken évenkénti ütemezésben vizsgálati feladat egyrészt a főiskolai hallgatók személyiségfejlődését befolyásoló környezeti feltételek és hatások elemzése, másrészt a hallgatók és hallgatói közösségek tevékenységének elemzése, mint a neveltsóg mutatójának vizsgálata, A főiskolai nevelőmunka eredményességének előfeltétele a tanári személyiség és ezzel összefüggésben a tanár és hallgató, illetve a tanár és hallgatói közösség kapcsolatának milyensége, minősége« Ezért a főiskolai oktatók nevelőmunkájának ilyen értelemben történő elemzése és értékelése a főiskolai vezetés folyamatos feladata,, Stesz,: 775/1976, K,: 50 pl, Szü0
