Juhász Gyula Tanárképző Főiskola - Főiskolai Tanács ülései, 1974, Szeged
1974. november 20., rendes ülés
2':- A kollégiumi szakmai nevelés eredményességének fokozása érdekében jobb kapcsolatra, intenzivebb együttműködésre van szükség a kollégium és a szaktanszékek között. Ez azt jelenti , hogy egyrészt a tanszékeknek ismerniük kell kollégista tanítványaik tanulási problémáit - ily módon ugyanis oktató-nevelő munkájuk problémáit és hiányosságait mérhetik fel -, másrészt pedig azt, hogy a kollégiumoknak is jól kell ismerniük az egyes tanszékeken folyó oktató-nevelőmunkát és a követelmények rendszerét. Ebből a célból összekötőtanár-hálózat létrehozását javasoljuk. Az összekötő tanár nemcsak a kölcsönös és folyamatos tájékoztatást oldhatná meg, hanem - társadalmi munkában, órakedvezménnyel vagy pedig díjazással - az arra rászoruló hallgatók rendszeres segítését, korrepetálását, végeredményben nevelését is.*- Mind a tanszékeken, mind a kollégiumban folyó szakmai nevelésnek lényeges részét kell képeznie az eredményes önálló, egyéni tanulási módszerek kialakításának.- Törekednünk kell a szakkollégiumi rendszer továbbfejlesztésére. Az összekötőtanár-hálózat ebből a szempontból is hasznos segítséget nyújthatna. Szakmai nevelés /Szakkollégium/ A kollégiumban folyó szervezett önképzési tevékenységet szakkollégium névvel különböztetjük meg más szervezeti formádtól. A szakkollégium tartalmi kérdései közül meghatározóan fontos az, hogy tagjait a főiskolai kötelezettségen túlmenően szakmai, tanulmányi feladatok elvégzésére ösztönzi. A szakkollégiumillehetőségek és feladatok abból adódnak, hogy a kollégium közösség. Tagjait a felkészülés, az egyéni tanulás közös alkalmai fogják össze, igy sajátos lehetőség kínálkozik a főiskolai tanulmányokat kiegészítő szakmai tevékenységre. A szakmollégiumi munka célja, hogy felébressze az állandó önművelés igényét, és elősegítse, bogy hallgatóink az átlagosnál nagyobb közösségi, közéleti St.sz.: 2494/74. k.: 100 péld.Eőigh.
