Juhász Gyula Tanárképző Főiskola - Főiskolai Tanács ülései, 1974, Szeged
1974. november 20., rendes ülés
6 A hivatástudatra vonatkozó válaszok elemzése A kollégiumi élet jelentős mértékben hozzájárulhat ahhoz, hogy a hallgatók minél jobban felkészülhessenek választott hivatásukra. Est a feladatot azonban nem tölti be a kollégium a hallgatók véleménye szerint, hiszen csak 5 # azoknak az aránya, akik megjelölik a kollégiumi élet hivatást erősitő hatását. Ezzel szemben a kollégisták több mint felének véleménye szerint a kollégium elsősorban a közösségi életre nevel. A barátok, majd a szobaközösség tagjainak személyiségformáló hatását tartják a legfontosabbnak. Mindezek a pedagógussá válás folyamatának fontos tényezői. A hallgatók azonban a kérdőíven felsorolt pozitiv pedagógus személyiségjegyek közül az alábbiakat tartották sorrendben a legfontosabbnak: szakmai felkészültség, hivatástudat, megértés, általános műveltség, marxista világnézet, A rangsor mutatja, hogy a szakmai felkészültség fontossága megelőzi a hivatástudatét, és nem immanens része a hivatástudatnak. Ezt bizonyltja az is, hogy a hallgatók szerint a kollégium segíti őket a tanulásban, de a hivatástudat kialakításában nem. A kollégisták által a pedagógus személyiségjegyek alapján megrajzot kép inkább szaktanárt, mint pedagógust modellál, hiszen a fontossági sorrendben második helyen szereplő hivatástudat szintén szaktárgyi orientációt takar. Eszerint a hallgatók fogalomkörében él egy szaktanár-modell és egy pedagógus-modell, amely egyben a hivatástudat megtestesít ője is. A szaktanár modellje konkrétabb, kézzelfoghatóbb, igy fontossága is növekszik, s egyben találkozik a hallgatók törekvésével is. Szerintük a képző-intézmény a tanítási órán folyó oktató-nevelő munkára késziti fel őket a legjobban, de ők is ezt tartják a legfontosabbnak a pedagógus által elvégzendő feladatok közül, A hallgatók felét már eleve a szaktárgyi érdeklődés vonzotta a pályára, másik felét pedig a gyermekek szeretető, viszont ez utóbbi, mint pedagógus tulajdonság már nem szerepel az öt legfontosabbnak tartott személyiségjegj' között. Figyelemreméltó, 3t.sz.:2480/74. k.: 100 páld.Fuigh,
