Juhász Gyula Tanárképző Főiskola - Főiskolai Tanács ülései, 1974, Szeged

1974. május 8., rendes ülés

Juhász Gyula tanárképző Főiskola

Szeged, Aprilis 4- útja 6'

A másfél évtizede megindult és permanenssé vált reform sodrán ban helyénvaló, sőt szükséges az időnkénti visszatekintés az eredmények összegezése, a problémák feltárása és a további tennivalók.. megállapítása céljából.-Erre vállalkozik e referátum, amely a tanszéki jelentések alapján a reform továbbfejlesztésének második szakaszában /1970-től napjainkig/ kifejtett korszerűsítési törekvéseink és munkálataink helyzetképét vázolja és az abból következő feladatokat körvonalazza. Hitelét a jelentések garantálják, miként tudott hiányai és fogyatékosságai is azok tükrözői.

Szerkezete a tanszéki jelentések alapjául szolgáló szempontok rendjéhez igazodik. Bár a korszerüsitás mindenkor a tartalom-szervezet és módszer egységéhen értelmezendő, az egység egyes elemeid nek elkülönítését a referátum műfaja diktálja. így jobban kiemelh tő bennük az eredmények és problémák szövedéke, melyeket az I. • rész 1-6. pontja tárgyal. A II. részben pedig határozati javaslatba foglalt feladatainkról lesz szó.

Egy kérdéskör jelenségeire, tényeire., problémáira vonatkozóvélekedésünk, véleményünk, állásfoglalásunk mennyiségi és minőséi gi mutatója szemléletünket és hozzáállásunkat jelzi, ez pedig»magatartásunk motiválója. Elöljáróban ezért ezekről kell szólni.

1./ A jelentések áltáléban a pozitív s z.e m 1 é 1 e t és h_o я z á á 3 3 á_s két pólusáról tanúskodnak, mégpedig a lelkes roformbuzgalom és a "fontolva haladás” irányából, mindkettőn belül -fokozatok szerint. Az egyik oldalon: ”a korszerüsitéssel szembeni magatartás egyértelmű”, "a fő kérdés”, "permanens feladat”, . "teljes mértékben azonosulnak vele", "teljes meggyőződéssel vallják szükségességét", "örömmel és tettre készen fogadták" /de u.ott

*4 ч \ t i

St.ss2.ЗС/1974é Hl’: 50 db: Főig:'