Juhász Gyula Tanárképző Főiskola - Főiskolai Tanács ülései, 1973, Szeged
1973. március 28., rendes ülés
A szocialista tanár - diák Tisgcny Helyzete a.főiskolán A tudományos- és technikai forradalom következtében felgyorsult a társadalom fejlődése. A fejlődés felgyorsulása nem hagyja . érintetlenül аг oktatást, képzést sem. A2 ismeretek gyors megduplázódása, felve ti az oktatásra kerülő anyag korszerűségét és meny*" nyiségét, a technika gyors fejlődése pedig az oktatás hatékonyságát szolgáló segédeszközök forradalmasítását,.a kettő együtt az oktatás, képzés módszereinek megváltoztatását! Sz a folyamat az oktatási reform keretében megy végbe. Az oktatásra kerülő anyag kijelölése, a szaktudományokban való jártasság megszerzése, mo- .. dern oktatási módszerek kialakítása, korszerű technikai segédeszközök -alkalmazása mellett az oktatási reform magában foglalja a tanár-diák viszony reformját is, amelyeket a megyáltopott, korszerű követelményeknek megfelelően kell kialakítani az intézet képzési céljának megfelelően. Az oktatási reformmal összefüggésben, a szocialista demokrácia fejlődésének részeként demokratizálódási folyamat van kialakulóban a felsőoktatási intézetekben is. 2?z a demokratizálódási folyamat növelte a tanárok beleszólási jogát az intézet és a tanszékek vezetésébe, tovább szélesítette a diákok véleménynyilvánításának területeit az intézet legfontosabb állami /főiskolai tanács,.bizottságok/ és tömegszervezeti /KISZ, Szakszervezet/ fórumain. B2zq1 lehetővé tette a szélesebbkörii, intenzivebb szakmai-, társadalmi- közéleti aktivitás kibontakozását. Az intézeten belüli szocialista demokrácia kiszélesítése azonban a fentiek mellett megköveteli a tanár-diák viszony demokratizálását is, a hagyományos tanár-diák viszony modelljének ujjal való.felváltását* Az új, szocialista tanár-diák viszonyösztönzője, elősegítője és egyik igen fontos feltétele, területe a társadalom által elvárt szocialista pedagógustipus kialakítást, az!: I3I/I973. K.: 80 db. Főig!
