Juhász Gyula Tanárképző Főiskola - Főiskolai Tanács ülései, 1973, Szeged
1973. május 30., rendes ülés
15 Л s legalacsonyabb v III,évfolyamon. Az eltérés nagysága /43,7%~31,6%/ 12,1%. Az aktivizálhatók szdaaránya az első évesektől /35,0%/ a negyed évesekig /26,2%/ fokozatosan csökkenő tendenciát mutat. Ez a tendencia csak részben felel meg az aktivak fokozatosan növekvő mennyiségi tendenciájának. /11.sz.melléklet/ A reál és humán szakosok.bontásában is található eltérés az aktivizálás foka szerint. /12.gz, melléklet/ A humán szakosok között az aktivak aránya 10,6%-kal, az aktivizálhatók aránya pedig 2,6%-kal magasabb, a passziyak aránya pedig 3.2%-kal alacsonyabb a reál szakosok hasonló arányainál. с/ A tanárjelöltek megbízatás és aktivitás foka szerinti megoszlásainak viszonya A vizsgált tanárjelöltek 55,7%-nak van -állandó vagy ideiglenes megbízatása, megbizatáenélkiili 44,3%. Ezzel szemben aktiv és aktivizálható 66,9%, passzív 33,1%. A százalékos arányok 11,2%-os eltérése azt mutatja, hogy többen aktivak és aktivizálhatók, mint akiknek funkciójuk, megbízatásuk van, illetve kevesebben passzívak, mint a megbizatásnélküliek. Ezért megállapítható, hogy a funkció, megbízatás feltételezi az aktivitást és fordítva, az aktivitás a megbízatást, de a kettő mégsem esik teljesen egybe. E jelenség kialakulásába$ - úgy véljük - elsősorban a szubjektív tényezők játszanak szerepet. Ha ezt az összehasonlítást nemcsak általában végezzük el, hanem az eddigi vizsgálataink szempontjainak megfelelően - pontosabb eredményeket kapunk. Az általános összehasonlítás azt mutatta meg, hogy az aktivak, aktivizálhatók száma magasabb a főiskolán a megbízatással rendelkezőkénél. Ez megadja a megbízatással rendelkezők köre ezélesitésének lehetőségét,, a fentebb megfogalmazott feladat realitását. megvalósíthatóságát. Nemek szerinti bontásban elvégezve az összehasonlítást, kitűnik, hogy a lányok közül 11,5%-kal többen aktívabbak, aktivizálhatók a megbízatással rendelkezőknél, a fiuk között ez a St.sz.: 1005/1973. K: 80 db. Főig.
