Juhász Gyula Tanárképző Főiskola - Főiskolai Tanács ülései, 1973, Szeged
1973. április 25., rendes ülés
- 10 АЛ') évfolyam beilleszkedés, а IV * évfolyam pedig a kilépés állapotában van., Egészséges jelenségnek kell tartani azt, hogy az I,. évfolyam beilleszkedése a társadalmi--közéleti aktivitás szempontjából -- a fokozatosság elvét betartva - nagyrészt az ideiglenes megbizatásolckal kezdődik, s kevésbé az állandóval, illetve valamilyen funkcióval« Az évfolyamok közötti egészséges váltás a megbízások reriiletén hasonló jelenséget követelne а IV, éveseknél, mint azt az első évesek esetében láttuk, hiszen az ő folyamatos tehermantesitésük, kilépésük az állandó funkcióktól, megbízatásoktól az ideiglenesen át a felmentésig tartó folyamatot tételezi fel az I,.évesek fokozottabb bevonásának arányában. Mivel a számok alapján а IV, évesek kilépésének nem ez a jellemzője, feltehető, hogy az évfolyam egyes tagjainak nagyobb a megterhelésük az átlagosnál. A megbízatások körének szélesítése mellett feladatként jelentkezik az_ intezjit^ állami és társadalmi szervei számára az I. évesek munkába való fokoza_tos bekapcsolásának, а IV, évesek fokozatos kikapcsolásával való jobb összhangba hozása. A megbízatások elosztásának való viszgálata azt mutatja, hogy a reál- és humán szakosok bontásában reál szakosok körében a megbízatások jobban el vannak osztva mint a humán szakosoknál, A reál szakosok között az állandó és ideiglenes megbizatáspk aránya is jobb, kifejezi azt a tendenciát - ama kívánatos hogy a feladatok megosztása a funkciók és állandó megbízatások meghatározóttabb kerete miatt elsősorban az ideiglenes megbízatások számának növelése irányában lehetséges, ezért e kategóriába tartozók számának kell a legnagyobbnak lenni, Ezzel szemben a humán szakosoknál ellentétes tendencia tapasztalható, Úgy tűnik, hogy körükben a funkciónak, állandó megbízatásnak van elsősorban tekintélye, az ideiglenesnek kevésbé. Ezzel magyarázható egyrészt az ideiglenes megbízatással rendelkezők, a megbízatással nem rendelkezők,aránya, de fel kell figyelni a feladatok nem megfelelő megosztására is о Az utóbbiból az következik- hogy a humán szakos ifjúsági vezetők jobban magukra hagyоt minden munkát nekik kell elvégezniük tabbak, mint a reál szakosok, szinte f mert kevésbé támaszkod' atnak a St.sz.: 999/1973Ks 80 db Főig*
