Szegedi Tanárképző Főiskola - Főiskolai Tanács ülései, 1972, Szeged

1972. április 19., rendes ülés

A_g£4TO^ÉGlUM JÜ- GYÁR SZAKJÁNAK mOGRAMTI^^ZETE

А. ÁLTAL MOS ALAPOK

a/ A magyar szakon az irodalom és nyelvészet területén egyaránt; szükséges a szakkollégiumi képzés* El megfelel a tanár kvDs&s és a közoktatás struktúrájának*

b/ Az irodalmi és a nyelvészeti képzést össze kell hangolni, egyes tárgyak és anyagrészek, foglalkozások közösek,

g/ A szakukon folyó munka hármas tagozódáséi? elméleti előadások, gyakorlatok és konzultációk.

d/ A kötelező foglalkozásokon kivül a hallgatótok biztosítani kell, hogy egyéni érdeklődésének megfelelő témakörben elmélyülhessen.

Б. A SZAKKOLLÉGIUM MAGYAR SZAKJÁNAK SZAKMAI PROGRAMJA

Hallgatóink nem kapnak részletesebb tájékoztatást az irodalomtudomány és nyelvtudomány jelenlegi helyzetéről, törekvéseiről, módszereiről. A szakmai elmélyülteéghez szükségesnek látszik az irodalomtudomány és a nyelvtudomány főbb ágainakreredményeinek és módszereinek megismerése. Hallgatóink ily módon olyan korszerű szemléletet kaphatnának, amely : U”. - birtokában tehetségüket, érdeklődésüket magas fokon bontakoztathatnák ki. Ezzel a szaktudomány, a tantárgypedagógia és pedagógia területén alkotó munkára lesznek képesek.

I. E 1 m é 1 e t_ 1____e__l ő a _d _á s_ o_ к

Korunk tudománya

IRODALOM NYELVÉSZET

3. félév A pozitivista és a E.Saussure nyelvfelfogásának

szellemtörténeti forradalmasitó hatása

iskola

St.sz.í300/1972. 60 péld.Főig.