Szegedi Tanárképző Főiskola - Főiskolai Tanács ülései, 1971, Szeged

1971. március 24., rendes ülés

határozatait a fizikai dolgozók gyermekeivel való foglalkozásról - s ezek szellemében - a jelenlegi tények, tapasztalatok alapján - állapítsák meg konkrét feladataikat

2/ A lemorzsolódással erősen érintett tanszékek vezetői körültekintően szervezzék meg a fizikai dolgozók gyermekeinek nyújtható pedagógiai segítés különböző formáit. Nagy jelentőséget tulajdonítunk az egyéni vagy kiscsoportos, folyamatos konzultációnak.

5/ A főiskola állami vezetésének a tanári pályára irányuló középiskolások között olyan beiskolázási tájékoztatást kell

л

kialakítania, amelynek hatására a jövőben a területükhöz tartozó középiskolákból kedvezőbb arányúvá válhat a matematikát tartalmazó szakpárokra történő jelentkezés.

4/ A Kollégiumi Szervezeti és Működési Szabályzatban az

I. évben olyan tanulmányi átlagot javasolunk megállapítani, hogy a fizikai dolgozók gyermekeinek, a hátrányos helyzetűeknek legyen lehetőségük beilleszkedni - kedvező körülmények között - a főiskolai életbe. A fizikai dolgozók gyermekeivel, a hátrányos helyzetűekkel kapcsolatosan az I. tanévben fel kell oldani azt a rendelkezést, amely szerint a kollégiumban maradáshoz 2,8 a legalacsonyabb tanulmányi átlag - feltéve, hogy az érintettek szorgalmukkal, hivatástudatukkal különben érre méltóaknak bizonyulnak.

5/ A hátrányos anyagi körülmények között élő hallgatókat az eddigieknél is nagyobb szociális támogatásban kell részesítenünk, hogy tanulásukat a kedvezőtlen anyagi feltételek ne zavarhassák.

6/ Az órarend készítésében eddig alkalmazott elveket olyan értelemben módosítjuk, hogy azok a hallgatói teljesítményeket tovább javítsák. Az órarend-összeállitásban döntőek legyenek a hallgatók érdekeit szolgáló pedagógiai szempontok.

7/ Tanszékvezetőinktől kapott tájékoztatás alapján most is ós az 197o/71-i tanév végén elkészülő jelentésünkben is javasoljuk, hogy főhatóságunk az oktató-nevelő munka ható-