Szegedi Tanárképző Főiskola - Főiskolai Tanács ülései, 1970, Szeged
1970. március 18., rendes ülés
-Lt> órákon szintén adtak eligazítást a külső száknál gyakorlat eredményes elvégzésére. 1969» szeptember hónapban Szegeden a főiskola Igazgatóságának meghívására a megyék művelődésügyi osztályainak képviselői értekezletei; tartottak. Ezen meghallgatták az elmúlt évi szakmai gyakorlat tapasztalatait, tanulságait és kialeleitották az 1970. évi szakgyakorlat tennivalóit. A megbeszéltek alapján a megye, ill* a járások elosztották a hallgatókat és ezután megküldték a főiskolának a hallgatók beosztását. Az elosztáskor lehetőleg figyelembe vették a hallgató kivánságát is. Az ellenőrzés alkalmával egyöntetűen azt a megállapítást rögzítették oktatóink, hogy valamennyi iskola igazgatója, instruktora a legmesszebbmenő elismeréssel nyilatkozott hallgatóink, emberi magatartásáról, szakmai és iskolán kivüli munkájáról. Ezt a véleményt az iskolában hallgatóinknak is elmondották, Nem mindegyik hallgató birja el a dicséretet és ebből a helyzetből adódtak azután azok a konfliktusok, amely a visszatérésük után jelentkeztek szakvezetőik és köztük. Hasonlóképpen ez okból kifolyólag némely hallgató lemond a jobb eredménnyel biztató erőfeszitésékről. Némelyeknél a túlzott elismerés túlzott elégedettséget eredményez, ami a további munkára nem hat kedvezően, Az iskolák képviselői nagy ritkán említenek szóban vagy Írásban olyan hibát, amely a főiskola oktatási, nevelési rendszerének hiányosságaira mutat. E hibák is eléggé jelentéktelenek: iskolai adminisztrációban való járatlanság, iskolai dokumentumok ismeretének hiánya, osztályfőnöki órák vezetésében, tanmenet készítésben való járatlanság stb. Némelykor vetnek csak fel súlyosabb hibákat: fejletlen kérdéstechnika, a tanterv ismeretének hiánya, nevelési tervben való tájékozatlanság, módszertani, szakmai tárgyi hibák stb. E hiányosságok- ii -St.sz•: 215/1970. K.: 60epld. lg.
