Szegedi Tanárképző Főiskola - Főiskolai Tanács ülései, 1969, Szeged

1969. március 19., rendes ülés

7-29-órák pótlására használják fel. A KISZ VB nevében kéri a tanszékvezetőktől, hogy a továbbiakban a szerda és osütörtök délutánokat lehetőleg tartsák szabadon, hogy a hallgatók KISZ gyűléseken vagy rendezvényein meg tudjanak jelleni. A félévi beszámoló a földrajz és a történet

lem alapszérvnél mondható kevésbé sikerültnek. Egyes alapszervezeteknél felmerült, pl. a III. éveseknél, akik termelési gyakorlaton vesznek részt s emiatt egy héttel rövidebb a vizsgaidőszak, az elővizsga lehetőségeit biztosítsák számukra, valamint azt is, hogy mikor és milyen tárgyból tehetnek elővizsgát. A kémia és fizika alapszervben merült fel az a kérés, hogy életszerűbben oktassák részükre a pedagógiát. Mást hallanak az előadásokon, mint amiből vlzsgázniok kell. A beszámolók után kialakult vitákból megállapítható, hogy a hallgatók bátrabban mertek hozzányúlni egyes kérdésekhez. Javasolja, hogy kisebb közösségekben kellene kikérni a hallgatók véleményét, mert itt jobban megnyilatkoznak, mint egy esetleges nagyobb plónum előtt.

DRIEN KÁROLYI

örömmel veszi Rigó elvtárs által elmondottakat s reméli, hogy talán a hallgatóságnak sikerül elérnie azt, amit a tanszéknek nem sikerült, hogy életszerűbbé tegyük a pedagógiát és több hospitálást vezessünk be. Köztudott, hogy a pedagógiai órák száma az elmélet és gyakorlat arányában katasztrófáiist 73 % elmélet és 25 % gyakorlat. Mi a tavalyi félévben bevezettünk egy kísérletet, megfordítottuk az arányt, kidolgoztuk a tematikát s ragyogóan jól ment a munka. Hallgatóink ismeretei