Szegedi Tanárképző Főiskola - Főiskolai Tanács ülései, 1969, Szeged

1969. december 17., rendes ülés

zu -- 4 -arányos, honen a hallgatók ós az oktatók között kialakult emberi légkör nelogségével, közvctlenségével* Az óránkivüli nevelőnunka tanszéki helyzetébe tehát az a gondolatkör is beletartozik, nilyen szinten gyakorolják oktatóink a nevelést, beleértve ebbe a szermélyes példát, az oktató egyéni jellemvonásainak Összességét is. Ennek részletes tárgyalása azonban leül ön anyagot ölelne fel, s igy általánosan csak azzal jellemeznón tanszékünk oktatóinak nevelői rátérnettsógét, hogy hallgatóink szeretik tanszékünket, sokat és szivesen tartózkodnak oktatóink körében.

V

Az óránkivüli nevelőnunka feladatai főbb vonásaikban a legtöbb tanszéken azonosak, ezért ezek részletes tárgyalása talán ncllőzhető. A következőkben csupán azokat a nevelési feladatokat érintőn futólagosán, amelyeket legfontosabbnak és ncgvalósithatónak tartunk jelen körülménye ink között. Ilyenek:

1. / a főiskolai órákon tárgyalt ismeretanyag életszerű gyakorlása ;

2. / a tárgyi, szakmai felkészültség fejlesztése;

3. / a nevelői készségek, a hivatástudat kialakítása;

A./ a helyes világnézeti ós politikai felfogás megerősítése;

5. / a szabad idő célszerű kihasználása;

6. / a közösségi munka szeretető ós megbecsülése;

7. / az oktatok és hallgatók - kölcsönös megbecsülésén alapuló - olyan közvetlen kapcsolatának kialakulása, amely1'-sn mind az oktató, mind a nevelőmunka a legnagyobb hatásfokot érheti cl.

Szeged, 1969. december 8-án,

Avasi Béla s.k,

tanszékvezető

SG.i

887/1?69. K: Ap pld. lg.