Szegedi Tanárképző Főiskola - Főiskolai Tanács ülései, 1967, Szeged
1967. június 26., rendes ülés
Igazságosabb, nevelési' szempontból %s jobb lenne, ha a kezdő pedagógus fizetése valami módon függne a főiskolai minősítéstől. Kérjük о kérdésben is a Müvelödésügyi. Minisztériur, ti nógatását.-10-^ 2./ 4 kollégiumok nevelőm: ká.iának fokozásai A kollégiumok a főiskola szerves részét képezik, fő feladatuk az nérképzésnek -?anato£ ;elő hí ezért intézmény műnkáj inak - a kommunista tasegitése. E feladatát a kollégium* n eszközeivel látja el. Л huzamosabb ideig .ligátokat öntevékeny közösségekké igyekszik naga együttél-------------------tf ------0—---u,..... fornilni, в e közössegekben a hall. atók tanulmányi munkajának eszmei, politikai, erkölcsi, kulturális és testi nevelésének irányitisit látja el. Munkájában egyrészt szorosan kell kapcsolódnia a tanszéke lehoz, vagyis a tanszékeken nyújtott szaknai és ideológiai isnerétanyagnak a kollégiumi nevelési bázisát kell képeznie« Másrészt fejlett közösségek létrehozásával önkormányzás, öntevékenység, önnevelés készségének kialakításával végzi feladatát. A kollégiumok könnyen nozgositható, összeforrott közösségeit ner: szabad elválasztani az intézmény KISZ szervezetétől, sőt a legteljesebb szervezeti egység megvalósítására kell törekedni. A kollégiumokat a KISZ bázisának, egyik legfőbb munkaterületének kell tekinteni. Kollégiumaink a fentiekben vázolt feladatokat általában jól betöltik. A tanárképzéssel szemben támasztott fokozat minőségi követelmények azonban szükségszerűvé teszik a kollé iumi munka további javítását is. A KISZ alapszervek vertikális szak szerinti szervezetének megfelelően a kollé .iumi közösségeket is átszerveztük, így a KISZ és a kollégiumi közösségek koncentrikusan •épülnek egymásra. A sz bák lakói általában egy évfolyam azonos szakos hallgatói, igy egy-egy szobaközösség része a megfelelő KISZ csoportnak és ezen keresztül egy adott alapszervnek. Szükségesnek tartjuk, hogy az azonos szakos de különböző évfolyamos hallgatok /ezek egy KISZ alapszervezethez tartoznak/ a lehetőségekhez képest egy folyóson, vagy területileg közeli egységben helyezkedjenek el. A kollégiumi közössegek a KISZ szervezet egységet nem kér ségek. ;ztoző, hanem éppen annak bázisát alkoto közös-A kollégiumi nevelő funkciójának fejlesztésében továbbra is a szobaközösségekre támaszkodunk elsősorban, illetve annak vezetőire. Az eddiginél nagyobb intenzitással folytatjuk a szvbaközösségek vezetőinek pedagógiai, pszichológiai továbbképzését az illetékes tanszékek segítségével Ez évtől kezdve munkaértekezleten kivül félévenként egyszer politikai, szakmai, pedagógiai vagy művészeti tárgyú Stsz.1172/1967. Készült: 45 pld.
