József Attila Tudományegyetem Természettudományi kar - tanácsülések, 1984-1985
1984. december 7., II. rendes ülés
2 mat., pr. és pr. terv.mat., fizikus, vegyész és biológus nem tanári szak/ rendszere marad jón. meg. A biológus szak kivételével minden szakon uj tantervek alapján kezdtük meg az oktatást az 1979/80. tanévben. A biológus szakon az uj tanterv, amely lehetővé teszi a molekuláris biológiai ágazati képzést is, az 1981/82-es tanévben került bevezetésre. A Kar megtette a kezdeményező lépést annak érdekében is,- hogy a. .molekuláris biológiai képzés a biotechndk5gia irányába is továbbfejlődjön és ez a továbbfejlesztés az oklevélben is kifejeződjön. Az 1980/1981-es tanévben megszűnt a TTK-n a földrajz-idegen nyelv tanári szak és beindult a földrajz-történelem tanári szak. Az 1983/84-es tanévtől kezdve matematikafizika-számitástechnika, illetve matematika-földrajz-számitástechnika háromszakos tanárképzés is folyik. Az 1984/85-ös tanévben az összes /harmadéves/ tanárszakos előtt megnyilt a lehetőség a Filozófia C-szak felvételére. Az elmúlt három tanévben a Karon számos esetben módosítottuk a tantervi hálókat a ténylegesen folyó oktatási tapasztalatok birtokában. Ezek közül legnagyobb jelentőségű a nappali programozó matematikus szak hálótervének módosítása, amelynek következtében csökkent az 5. és 6. félév terhelése, változott a Tudományos szocializmus c. tárgy Oktatási rendszere és valamelyest csökkent az összóraszám is. A hallgatók javaslatait figyelembevéve elkészült és a jelen tanévben bevezetésre került a pr. matematikus szak módositott tantervi hálója. Átcsoportosítás és összevonás eredményeként a képzés ossz óraszáma néggyel csökkent. Az elmúlt években az ifjúsági parlament javaslatára próbálkozások történtek az óraterhelés csökkentésére, azonban kiderült, hogy csak a tantervek teljes átdolgozása hozhat e téren jelentősebb változást. Az 1984/85-ös tanévben a Kar tömbösitétte a honvédelmi oktatást, ami azt jelenti, hogy a hallgatók a félév során 2-3 nap alatt /ezek többnyire csütörtök délutánok, illetve pénteki napok/ végzik el a féléves tananyagot, illetve gyakorlatot. Ezáltal valamelyest csökkent a heti óraszám is. Az évközi kollokviumok rendszerének bevezetésével a jól tanuló hallgatók ugyancsak csökkenthetik heti óraszám-kötelezettségüket azáltal, hogy a vizsga letétele után az előadások látogatása alól mentesülhetnek. A tanárképzés áttekintése a Kari Tanács ülésén az egyetemi gyakorló iskolák meghívásával egybekötve megtörtént. Az értékelés során támaszkodtunk az Egyetérni Tanács és a PB együttes ülésén tárgyalt a Hallgatók szakmai-tanulmányi munkája c, anyag megállapitasaira, A Kari Tanács áttekintette a nem tanárszakos képzés helyzetét". A felmérésből kiderült, hogy ez a tanári képzéssel egyenlő'volumenű, sőt ha a GYTK-ra való átoktatást is tekintetbe vesszük, nagyobb. E képzést az anyag és eszközhiány nehezíti. Az Egyetemi Tanács megtárgyalta a testnevelés és hallgatói sport helyzetét. Anyagi eszközök hiján a lehetőségek javítása terén lényeges előrelépés nem történt. A Testnevelési Tanszék a kar
