József Attila Tudományegyetem Természettudományi kar - tanácsülések, 1983-1984
1983. decemebr 16., II. rendes ülés
A számok azt tanúsítják, hogy jóllehet a nagy lemorzsolódás már eleve csökkenti azoknak a számát, akik 3 év alatt nem tudják egyetemi tanulmányaikat befejezni, ennek ellenére a fennmaradó létszámból csak mintegy 5 0 % tud vizsgakötelezettségének időben eleget tenni, . _A_diplomamunka szerinti jnegőszlás Az egyes biológiai tanszékek a diplomamunka megírásához nem azonos mértékben tudnak segítséget nyújtani. Ez elsősorban abból adódik, hogy a kisérletes biológiai tudományokat oktató tanszékek joggal igénylik a hallgatók aktiv laboratóriumi közreműködését, éspedig hosszabb időn át, melynek a levelező oktatásban résztvevők iskolai elfoglaltságaik, munkahelyi megkötöttségeik miatt nem tudnak eleget tenni, üzért a diplomamunka témáját elsősorban olyan szakterületekről választják, melyek lehetővé teszik munkahelyük közelében az anyaggyűjtést /pl. állatrendszertan, ökológia/ és a diplomamunka megfelelő konzultációval elkészíthető. Ilyen módon tehát a 7«fcáblázat adataiból messzemenő következtetéseket levonni nem lehet. Tény azonban^ hogy a levelező oktatás jellegéből fakadó nehézségek a kisérlefcefcokészség fejlesztését nem segitik elő, jóllehet ez a jelenlegi iskolai oktatási formák szempontjából szükséges lenne. 6._A_tansz éke kre_háruló fc_erhek_ Az egyes tanszékek a levelező oktatásból nagyon eltérő módon veszik ki részüket. Ez elsősorban abból adódik, hogy azok a tanszékek, melyek az első évesekkel foglalkoznak, akiknek létszáma mindig magasabb, mint a másod— illetve harmadéveseké, különösen meg vannak terhelve. Ezen túlmenően e tanszékek közül főként azoknak vannak komoly problémáik, melyek laboratóriumi foglalkozásokat is kell tartsanak, valamint, amelyek olyan tárgyakat oktatnak, melyek nincsenek beiktatva a főiskolai képzésbe. Ezért egyes tárgyak olykor megoldhatatlan nehézségek elé állítják a levelező hallgatókat és a tanszékeket is. 2. _A _d ipl oma _é r t é ke_ A bizottság megítélése az, hogy a levelező oktatás keretében kapott diploma egyenlő értékű kell legyen a nappali tagozaton szerzett diplomával. Azt azonban még ma aligha állíthatjuk, hogy az a követelmény megvalósul. A hallgatók a rendelkezésre álló kevés konzultációs idő, a csökkentett laboratóriumi foglalkozások alatt nem szerezhetnek megfelelő szemléletet, manuális készséget és tudásuk meglehetősen hézagos marad. Ezért egyértelműen az a bizottság véleménye, hogy jelenleg a levelező szakon szerzett diploma nem tekinthető egyenlő értékűnek a- nappali tagozaton kapott diplomával, jóllehet ennek alapján a levelező képzésben resztvett szakmebert éppen olyan jogok illetik meg, mint a nappali tagozaton végzett tanárt. 8.avaslapok- Korábban nem volt lehetőség szakmai szempontból tájékozódni a jelentkezők tudásáról. 1982 óta erre mód van, ha korlátozott mértékben is. Szükséges lenne azonban a nappali hallgatók felvételijéhez hasonló szigorúbb felvételi vizsga bevezetése a megfelelő szelektálás és kiválasztás érdekében. E kivánság ellen felhozott olyan érv, mely szerint a diplomával rendelkezőket nem volna helyes szakmai vizsgának alávetni, nem fogadható el, mert pl. aki a MLEE- re jelentkezik és egyetemi diplomával rendelkezik, annak is felvételi vizsgát kell tenni és ez ellen senki sem emel kifogást.
