József Attila Tudományegyetem Természettudományi kar - tanácsülések, 1983-1984
1984. május 4., I. rendkívüli ülés
A Tanulmányi és Vizsgaszabályzat racionalizálására vonatkozó TTK Kari Tanácsi álláspont /Vitaanyag/ / Afc Egyetemi Tanács 1984. március 22-i ülésének első napirendi pontja a ISZ által a Tanulmányi és Vizsgaszabályzat racionalizálására vonatkozó előterjesztés megvitatása volt. Az előterjesztés leszögezte, hogy a racionalizálási javaslatok önmagukban még nem alkalmasak arra, hogy hatékonyabbá és korszerűbbé tegyék az oktatást, de elősegíthetik a képzés színvonalának javítását bizonyos, jelenleg meglévő olyan megkötöttségek pldásávál, amelyek egyetemi hatáskörbe tartoznak. Az Egyetemi Tanács az alábbi felvetésekről kérte a Karok állásfoglalását : -1, A vizsgaidőszak általában legyen egységes. Legyen mód arra, hogy a hallgató a tárgy adta lehetőségeknek és egyéni képességeinek megfelelően szorgalmi időszakban is kollokválhasson /beszámolót tehessen/. Legyen formailag is lehetőség arra, hogy a tudományterület elsajátításában a hallgató egyéni ütemezés szerint a jelenleginél gyorsabban haladhasson, 2, Az egyéni ütemü haladás lehetővé tétele azon gyakorlatok és ‘ szemináriumok esetén is indokolt, amelyeknél az elsajátítás szükséges szintje és a gyakorlottság megszerzése nem kötődik a szorgalmi időszak teljes tartamához, /Pl, az elméleti jellegű kollégiumok szemináriumai,/ 3, Az egyéni képességek sz rlnti előrehaladás a hallgatók és az oktatók számára a korszerű oktatásra fordítható idővel valóésszerű gazdálkodást teszi lehetővé. Az elsajátítás megfelelő' szintje érdekében'előirt követelmény teljesítése után az ily módon felszabadult időt a hallgatók célszerűen a szakterületükön való elmélyültebb munkára használhassák fel és az ado.tt szaktárgyi óra látogatása alól mentesüljenek, 4, Különbséget kell tenni a begyakorlási jellegű gyakorlati foglalkozások /pl, a főkollégiumokhoz tartozó kísérletes gyakorlatok, számolási, nyelvi gyakorlatok/ és a kiegészítő jellegű elméleti szemináriumok között, Mig az előbbiek önálló érdemjeggyel történő minősítése indokolt, addig az utóbbiak értékelése a főkollégiumi vizsga jegyébe való beszámítással megoldható, 5, A szabadon választható kollégiumok, speciális kollégiumok szerepe a korszerű tantárgy-strukturában növekszik. Nem indokolt a hallgató által felvehető speciális kollégiumok számának korlátozása, * *" 6, A kötelezően látc fcándó foglalkozásokról való hiányzások igazolásával és p iásával kapcsolatban érvényt kell szerezni annak, hogy a'hallgató munkája minősítésének alapja ne a formális megjelenés legyen, hanem a mulasztott órák anyagának beszámoltatása során nyújtott teljesítmény, 7, A tanszékek a szorgalmi időszak megkezdésekor ismertessék a hallgatókkal a szaktárgyból előirt tartalmi követelményeket.
