József Attila Tudományegyetem Természettudományi kar - tanácsülések, 1983-1984

1984. április 6., IV. rendes ülés

XV. A hal Iga I: ók vé loményo a vj zsgákr ól

1. Az előadáson elhangzott anya íj és' a vizsgaidő vöt élményéit viszonya. ■ <

:i. Esinert-o n pontos vizsgalcöv otelmény. /vizsgatétel, teruati,.a /? - ■“

3. Milyen szempontok alapján alakúi. 1:1 a vizsgajegy /szemináriumi .jegy, zárthelyi dolgozat, stl)./? h. A vizsgáztató az offés? anyag logikai ö5js zoiTüggéaoinok ismeretét vagy a lexikai tudást helyezi előtérbe? r>. A vizsga színvonala, légköre, a vizsganapok megaó;' ..inak' , módja.

ó. \ Írásból i "beugrók" minősége és szükségessé^ o.

✓

, n ■

V . A_ 11 a 1.1 gat ók véloményo a szórni nár 1 uniókról ül, gyakor ti okú 1

1. a. A szemináriumi ill. .gyakorlati anyag segiti-o a., o Linóloti anyag elsajátítását, megértésit? b. Mennyi lion járul hozzá a vizsgára való eredményes, fölkészüléshez?

2. A csoport szoinináriumi tevékenysége mennyiben segíti a •; zcnináriumvoze to imuílcáíját?

3. Az előadás és a gyakorlat összhangja.

h. Milyen a gyakorlatok technikai előkészítése?

5.. Milyen a gyakorlatvezető kapcsolata a hallgatóiddal? ó. A gyakorlatok, szemináriumok tanrendi, ói'arendi elhelyezkedése, tárgyi adottságai.

VI. A nyári szakmai-nevelési gyakorlatok értékelése

1. Milyen volt a gyakorlatok szervezettsége?

2. A munka elvégzésénél szükség volt-o az egyetemen elsajátított, elméleti tudásra, érdemben végezhettek-e munkát?

3. Milyen volt a kapcsolat a gyakorlat vezetőjével?

Megjegyzés: A fenti szempontokat kell figyelembe venni az . adatlap kitöltésénél.