József Attila Tudományegyetem Természettudományi kar - tanácsülések, 1982-1983

1983. április 29., IV. rendes ülés

m Az összehasonlításnál figyelembe kell azonban venni, hogy a GyTK-on a gyakorlatokat "igen eredményes", "eredményes", "el­végezte" fogalmakkal kell értékelni, azaz a gyakorlati eredmé­nyeznem számítanak be az átlagokba. Pedig a gyakorlatok szám­szerű értékelése nagy mértékben megemelné a hallgatók érdekelt­ségét a gyakorlati munka végzésében. Javaslatunkat L. a 6.2.8. alatt. A gyengébb eredmények okait kutatva az alábbi megéllapitásokat tehetjük: a/ az alacsony felvételi pontszámátlagok alapján eleve gyengébb felkészültségű hallgatókkal kell számolnunk, b/ csak az I. és II. éveseket oktatjuk, c/ tárgyainkban való elmélyü­lést nem motiválják a nemes értelemben vett szaktárgyi karrier, a tanszéken maradós lehetőségei. Ezek mellett kifejezésre juttatjuk, hogy évfolyamonként mindig akad 8-lo hallgató, akik képességek, szorgalom és tudás tekinte­tében felvehetik a versenyt a legjobb TTK-i hallgatókkal.Sajnos, hogy nincs módunkban megérni a felsőbb évesek kibontakozását , amely diákköri tevékenységben, pályamunkákban nyilvánul meg. Bem feladatunk a TTK-i kereteken túli munka felmérése, de a GyTK-i jelentésekből ismerjük és elismerjük a felsőbb éves hallgatók ilyen tevékenységét. A tanulmányi eredményekből számunkra levonandó tanulság, hogy a gyógyszerészekbe több energiát kell invesztálnunk, jobb pe­dagógiai munkával /egyéni ráhatás,oktatói értekezletekre való meghivás, visszajelzések rendszeressé tétele, KISz-szel való szorosabb kapcsolat stb./ kell megkísérelnünk, hogy minden hall­gató - szaktárgyainkat illetően - képességei maximumát igyekez­zék kifejteni. 2.3. A TTK oktató-nevelő munkája a gyógyszerészképzésben 2.3.1.Az oktatók részvétele-5 -Á TTK részvételét a gyógyszerészképzésben célszerűnek tűnik a kari óra és vizsgaterhelést is tartalmazó táblázatban feltün tetni, amely az 1982-83. tanévi helyzetet rögzíti: év Előadó neve, beosztása Előadás,gyak. cirae Heti óra elm. gyak. I Csop. sz. Gyak. vezető Vizsga, félév 1. 2. Pintér Ferenc docens Fizika 2 2 2 3 6 6 3 adj . 2 ts. 1 tmts szig.2. 1. Szirovicza Lajos docens Ált/é§ szer­­vetlen/kémia 3 6 -4 4 ts 1 gyak koll.l. szig.2. 3. 4. Andor József docens Fiz. kémia 3 -5 4 1 doc. 3 adj . 4 ts. koll.3. 3. 4. Batta István adjunktus Kém.anal.II. 2 5 4 1 adj . 5 ts. szig.4* 3. ,4. Földeák Sándor docens Szerves kémia 4 4 3 4 3 4 3 ts. 1 tmts, 4 srats, koll.3. szig.4. 4. Sipos Sándor adj. /Balázs J. "/ Kolloidika 2 2 8 4 adj . koll.4. 3. 4. Juhász Miklós do /Simoncsics P./1 c. Növénytan .... 2 2 2 2 6 6 2 adj . 1 ts. szig.4.

Next

/
Oldalképek
Tartalom