József Attila Tudományegyetem Természettudományi kar - tanácsülések, 1977-1978
1978. június 30., IV. rendes ülés
k -A tanszék oktatási terhelésének csökkentése érdekében javasoljuk, hogy addig, amig uj oktatói állások beállítására sor kerülhet, törekedni kell arra, hogy az oktatási terhelés az oktatók között egyenletesebb legyen. A fenti cél érdekében mind nagyobb mértékben be kell vonni az MTA álláson lévő kutatókat is az oktatási feladatok ellátásába, s kívánatos lenne az oktatók és kutatók időszakos cseréje is. Az oktatás korszerűsítéséből adódó tartalmi feladatok megoldásában a tanszék oktatóinak többsége igen eredményesen vett részt. Mind a tantermi előadások, mind a laboratóriumi gyakorlatok területén történt korszerüsitás szembeötlő. Uj vizsgálati módszerek bevezetésével uj és modernebb feladatokat tudnak adni a hallgatóknak, s az uj előadások beiktatásával a fizika modern fejezeteit is felkészülten oktatják. A tanszék nagy előrehaladást ért el az oktatási segédletek /jegyzetek, könyvek/ elkészítésében. Az utóbbi három év leforgása alatt tizenegy tankönyv, ill. jegyzet készült el. Ebből a munkából kiemelkedő részt vál- • laltak a félvezető részleg oktatói és kutatói. Az oktatással kapcsolatos nevelőmunka az előadások, számolási és laboratóriumi gyakorlatok szerves egységet alkotó rendjére épül. Tekintettel arra, hogy a főkollégiumokat a legkorszerűbb kísérleti eszközök felhasználásával egészítik ki, az elméleti előadások erősen gyakorlati jellegűek. Ebből adódóan is felmerült - az oktató-nevelő munka hatékonyságának növelése érdekében, a gyakorlatokhoz hasonlóan - az előadások látogatásának kötelezővé tétele. A tudományos diákköri munka eredményességének növelése érdekében az elkövetkező időkben a hallgatók nagyobb létszámú bevonása lenne célszerű. A tudományos diákköri munka színvonala ugyanis jelentős szerepet tölt be a hallgatók nevelésében, ugyanakkor fontos formája a tanszék káderutánpótlásának is. A szakmai-ideológiai konferenciák hatékonysága céljából törekedni kell azok rendszeres megtartására. Elismerésre méltó a tanszék törekvése "A fizika filozófiai problé-
