József Attila Tudományegyetem Természettudományi Kar tanácsülései, 1973-1974, Szeged

1974. április 26., IV. rendes ülés

st(o O lalkozna, akkor a tanszék - a viszonylag alacsony oktatói lét­szám ellenére - á számítástudomány elméleti oldalát képező diszciplínák kutatására rendelkezhetne be, amelyek tanulmányo­zása más elméleti tanszékektől nem várható. Ehhez azonban az kell, hogy a tanszék oktatói az eljárások, realizációk mellett azok hátterét képező absztraktabb eredményeket is ismerjék. Ezen célok megvalósítására érzésünk szerint a három szervezeti egység alkalmas. 3» A Számítástudományi Tanszék és a Kibernetikai Laboratórium viszonya A Kibernetikai Laboratórium és a Számítástudományi Tan­szék közötti egészséges munkakapcsolat nagy jelentőségű lehet­ne mind az oktató - mind a kutatómunka színvonala szempontjá­ból. Az együttműködés hozzásegítené a Számítástudományi Tan­széket az oktatási feladatok jobb ellátásához, úgy hogy a Ki­bernetikai Laboratórium legjobban képzett munkatársai, valamint a Tanszék oktatói és hallgatói hathatós segitseget kaphatnának a gyakorlati feladatok végrehajtásában is konkrét, számítógép­pel megvalósítható feladatok megoldásában. Nem szerencsés, hogy a tényleges helyzet az előbbi elvárásoknál kedvezőtlenebb. A Kibernetikai Laboratórium munkatársaira nagyobb mértékben sze­retne támaszkodni a tanszék mind a tanrendben előirt feladatok teljesítésében, mind a diplomatervek kijelölésében és konzulens! teendőinek ellátásában. 4. A Természettudományi Kar tanszékeinek kapcsolata a Kiberneti­kai Laboratóriummal A Bolyai Intézet tanszékei - az Algebra ób Számelmélet tanszék kivételevei - kutatómunkájukhoz eddig nem nagyon igé­nyelték a számítógép használatát. A vegyész tanszékek egy része egyaránt használja az egye­temi számitógépet és /ha a feladatok ezt szükségessé teszik/ az Akadémia nagyteljesitmtnyü gépét is. Más vegyész tanszékek vi­szont gyakorlatban nehézkesnek tartják a géphez való "hozzáfé­rést", nézetük szerint hiányosak a számitógép igénybevételével- 9 -

Next

/
Oldalképek
Tartalom