József Attila Tudományegyetem Természettudományi Kar tanácsülései, 1970-1971, Szeged
1971. május 14., III. rendes ülés
'ITO végezték. Ezért, hogy az igényesebb és modernebb tematika szerint valóban megindulhasson az érdemi oktatás, gondoskodni kellett az oktatók gyors és alapos továbbképzéséről. Ennek érdekében indult egy félév tartnu műszeres analitikai kuraus a 6 gyakorlatvezető felkészítésére. A szervetlen kémia oktatásba bevont 7 oktató részben az uj tematikájú előadások ne ghallgatáaával, részben az összeállított jegyzet áttanulmányozásával, valamint a kiscsoportos foglalkozásokat megelőző konzultációkon készült fel feladatainak ellátására. A különböző formájú továbbképzés gyakorlatilag az összes oktatót érintette. A munkatársak megértését és lelkiismeretességét dicséri, hogy vállalták a tartós nagy terhelést és közreműködésükkel kielégitő mértékben sikerült megvalósítani az oktatási reform es korszerűsítés célkitűzéseit. Az elért eredmények megtartása és fokozása azonban még jónéhany féléven keresztül igényelni fogja az oktatószemélyzet munkaidejének nagyobb részét. Oktatómunkánk alátámasztásáro jelentős munkát fektettünk be a nélkülözött oktatási segédletek előállítására. Útmutatókat készítettünk a szervetlen kémia, az analitikai kémia és a műszeres analitikai gyakorlatokhoz. A meglévő szervetlen kémiai tankönyvek hiányosságainak pótlására jegyzetet adtunk ki, és megjelent a műszeres analitikai tankönyv /most készül ennek 2. kiadása/. Érdemesnek tartom az említésre a hallgatók nagyobb önállóságra nevelese érdekében bevezetett rainősitő gyakorlati rendszerrel kapcsolatos kezdeti eredményeinket. Az egyes gyakorlatokon követelmény-minimumokat irtunk elő, melyek teljesítése esetén elégséges ninősités nyerhető. Ez a szint, amelyhez maximális segítséget /Írásos és szóbeli Útmutatást, előre elkészített reagenseket, összeállított felszerelést, stb./ biztosítunk, jó időbeosztás, körültekintő gondos műnk:, és kellő elméleti ismeret esetén a teljes gyakorlati idő kb. 55-60 %-át igényli. További - de a hallgató által választható - feladatok sikeres elvégzése esetén érhető el a közepes, majd a jó, végül a jeles ninősités. Ez utóbbi két szinthez azonban a hallgatónak kell a magyarnyelvű /a IV.é. vegyészhallgatók esetén esetleg orosz vagy angolnyelvü/ irodalom tanulmányozásé, alapján az alkalnss eljárást kiválasztani, azt az adott feladatra adaptálni,- 33 -Stencilszán:TTK. 24-7
