József Attila Tudományegyetem Természettudományi Kar tanácsülései, 1970-1971, Szeged
1971. május 14., III. rendes ülés
/Wí> A tárgyalt anyagot összekapcsoljuk - ahol erre természetesen lehetőség van - a hazai ipar fejlesztésének lehetőségeivel pl. szénhidrogén ipar, gyógyszeripar, növényvédőszerek stb. A kiscsoportos oktatás, a laboratóriumi oktatás általában jó alkalmat kinál arra, hogy hallgatóinkat személyesen megismerjük és segítsük. Bár a hallgt-tói laboratórium újjáépítése kellő keretet nyújt mégis a hallgatóink gyakorlati oktatása még nem elég korszerű, az intézet müszerállománya és egyéb eszközök még nem elegendők ahhoz, hogy hallgatóink közvetlenül használhassák ezeket. Ezen a téren az Egyetem vezetésének további segítségére van szükség. A Tanszék oktatóinak évfolyamfelelősi, szobapatronáló tevékenysége kiegészíti a Tanszék oktató-nevelő munkáját. Arra törekszünk, hogy az ilyen jellegű tapasztalatokat is a Tanszék közössége számára ismertté tegyük, a ezért ilyen jellegű problémákkal is foglalkozni kivonunk tanszéki értekezleteken. A Tanszék által tartott speciálkollégiumok színvonala megfelelő, ezek kerch-áben a szerves kémia újabb eredményeit ismertetjük a hallgatósággal. Néhány esetben külső előadót is meghívtunk /Ötvös professzor, Láng Tibor igazgatóhelyettes/. A tanárképzésre a Tanszak ugyancsak súlyt helyez. A tanárjelöltek számára egyik gyakorlott oktatónk, Halmos Miklós docens tartja az előadásokat és gyakorlatokat. A tanárképzéssel és tanár továbbképzéssel az egyetemen kivül is foglalkozunk; A Tanszék képviselve van a minisztériumi vegyészszakbizottságban is, a tanszékvezető tagja ennek a bizottságnak, s igy módunkban áll a Tanszék véleményét a reformmunkálatokban, a tematikák kidolgozásában stb. érvényre juttatni. A Tudományos Diákkör működése részben jó, részben nem kielégítő. Jó azért, mert számos jó hallgató mint diákköri tag bejár az Intézetbe, iparkodik bekapcsolódni a tanszéki kutatómunkába. Ennek megfelelően - a régi hagyományokat követve - számos jutalmazott pályamunka került ki intézeti diákköri tagoktól. Nem kielégítő viszont a tudományos diákkör szervezeti működtetése. Előadások, beszámolók tartása sokszor nehézségekbe ütközik.- 26 -Stencilszám:TTK. 240
