József Attila Tudományegyetem Természettudományi Kar tanácsülései, 1970-1971, Szeged
1971. május 14., III. rendes ülés
- 18 -5« Kolloidkémiai Tanszék A Tanszék feladata a kolloidkémia elméleti és gyakorlati oktatásának ellátása a vegyész, kémia-fizika és biológia-kémia tanárszakos, valamint újabban a szakbiológus és a gyógyszerész hallgat ók számára* Igen lényeges feladat a vegyészképzésen belül a kolloidikus szakképzés ellátásáé Mindez átlag heti 15 óra oktatási elfoglaltságot jelent a Tanszék minden oktatója számára — a tanszékvezetőt is beleértve -, ami jóval magasabb a kari átlagnál. A kolloidkémia, mint a kémia egyik határvüdománya, a biológia, a földtudományok, a talajtan és főként több iparág /műanyagipar, lakk- és festékipar, gumiipar, olajipar, kerámiai ipar, épitőanyagipar, textilipar, papiripar, stb./ felé, világszerte erős fejlődésben van, elsősorban a gyakorlattal való sokoldalú közvetlen kapcsolata révén. Ezért a tananyag megfelelő kialakítása, korszerüsitésc nagy feladatot ró a tanszéki kollektívára. A jelenlegi jegyzetek több szempontból nem felelnek meg teljesen az uj oktatási célkitűzéseknek, illetve a gyógyszerészek számára teljesen uj jegyzet szükséges, igy az ötéves tervperiódusban 5 aj jegyzetet kell elkészíteni. Ebben a munkában a Tanszék valamennyi oktatója részt veaz. Az uj jegyzetek - megfelelő példákkal és függelékkel ellátva - lehetővé teszik az oktatási számonkérési módszerek fejlesztését, a szeminárium jellegű foglalkozások szükséges mértékű bevezetését* Az oktatási feladatok ellátása és az oktatás korszerüsitese csak akkor lehetséges, ha a káderutánpótlási tervnek megfelelően a közeljövőben két fiatal oktatót állíthatónk be. Igen rossz az oktatók és laboránsok aránya, csak két oktatóra jut egy laboráns» Ezért feltétlenül szükséges három laboráns beállítása a tervidőszakban, A tapasztalt oktatók kapacitása a túlterhelés ellenére rosszul van kihasználva, mert igen sok olyan munkát kell elvégezniük, amit fiatalabb oktatók, illetve a laboránsok is megfelelően elláthatnának. A korszerű oktató-nevelő és kutatómunkát a túlterhelés mellett számos egyéb tényező is akadályozza. Ezek közül első helyen áll a Tanszék elhelyezésének kérdése, A Tanszéknek nincs tanterme, de még tanulószobája sem, a laboratóriumi gyakorlati oktatást egyetlen 20 személyes laboratóriumban kell ellátni - hat évfolyam számára - , Stencilszám:TTK. 232
