Szegedi Tudományegyetem Matematikai és Természettudományi Kar tanácsülései, 1959-1960, Szeged
1960. február 24., III. rendes ülés
A vizsgákra való felkészülést sokszor akadályozza az a körülmény, hogy a jegyzetek nem érkeznek meg idejében /pl. Származás és örökléstan/. Ezt a nehézséget a Tanulmányi Osztály úgy próbálja áthidalni, hogy igyekszik egy félévvel korábban megrendelni a szükséges jegyzeteket. Természetesen ezt az I.évre vonatkozóan nem tehetik meg, mert nem tudják a létszámot. A tanulmányi szinvonal emelkedésében, az egyes vizsgákra való felkészülésben a tanszékek által, még a tanév elején készitett útmutatók komoly segítséget nyújtottak. Meg kell azonban jegyezni, hogy nem mindegyik útmutató váltotta be a hozzá fűzött reményeket. Ugyanis minden •' útmutatóban pontosan szerepelni kellett volna, hogy az előirt anyag milyen jegyzetben vagy tankönyvben található, melyek a legfontosabb részek, melyek azok, amelyek esetleg elhagyhatók. Ha pl. a megnevezett tankönyv nem szerezhető be, milyen ajánlott irodalomban lehet megtalálni a szükséges részt. Szükséges az egyes nehezebb részekhez részletesebb magyarázat. Gyakorlatok. A gyakorlatok anyagának elsajátításához a rendeletben biztosított idő semmiképen sem elegendő. Orvendtes ugyan, hogy újabban 2 napról 4-6 napra emelkedett a főkollégiumokhoz tartozó gyakorlatok ideje. Az egész évi gyakorlatoknak a nappali tagozattal egyenértékű elvégzése azonban ennyi idő alatt is lehetetlen. így a gyakorlatok továbbra is formálisak maradnak, amennyiben nagyrészt bemutatásokra szorítkozhatunk, s nincs lehetőség az anyag jó részének egyéni elvégzésére, tehát a készségek elsajátítására, ami a tanárképzés szempontjából nagyon kívánatos. Kívánatos lenne a főkollégiumokhoz csatlakozó gyakorlatok idejét — különösen a kísérleti tárgyakét — két hétre felemelni, amelyet a levelező hallgatók esetleg több alkalommal teljesítenének. Természetesen ez nagyban támogatná az elméleti ismeretek elsajátítását is, hiszen a levelezőhallgatók a rendszeres előadásokat nélkülözik. A hallgatók részéről felmerült kívánságok, A vizsgák, gyakorlatok és konzultációk alkalmával elbeszélgettünk a hallgatókkal.* érdeklődtünk problémáik iránt és megkérdeztük, miben látják a levelez soktatás jelentőségét. A felvetett kérdésekkel kapcsolatban adott válaszok lényegét a következőkben foglalom össze: 1. A legtöbb problémát a jegyzetek beszerzése okozza, amennyiben nagyon sok esetben a Jegyzetellátónál a megrendelt jegyzet nem kapható. Ha pedig ismét beszerezhető, ez a tény hosszú ideig nem jut el a levelezohallgatóMűLpss. 2. falun tanitó tanárok nem, vagy csak részben jutnak hozzá az útmutatókban megjelölt forrásmunkákhoz. 3. A rendeletileg biztosított vizsgaszabadságot csak akkor adják ki, ha a munka azt lehetővé teszi. Egyes helyeken "igyekeznek * a levelezőhallgatékat sok egyéb munkával megterhelni. A tanulmányi szabadság alatti helyettesités csak 30 sok pótlásra váró feladat marad, ezért többen nem is kivánják igénybe venni. 4. A növény- és állatrendszertant a Főiskolán megítélésük szerint kellő részletességgel hallgaták, ebből történt a felvételi vizsga is, rrért icériSx, hogy nevezett tárgyakból engedtessék el a szigorlat.-3 -Stencilszám; 7993* T
