Szegedi Tudományegyetem Matematikai és Természettudományi Kar tanácsülései, 1959-1960, Szeged
1960. február 24., III. rendes ülés
I- .5 -Xo 3^* Negyedik napirendi pont» Az idegen nyelvek oktatásának helyzete Karunkon. /Lásd. 3*32.melléklet./ ' , ■ - ’ ' ' * " - / Lzabó professzor megjegyzi, hogy tanszéke részéiről Huhn Péter docenst bízta meg azzal, hogy a jövő tanévre készítendő szakszöveggyüjtemények összeállításánál a rektorátust segitse. A javasolt ü.ponttal kapcsolatban megemlíti, hogy a tanszéken a vegyészhallgatóktól a német és az angol nyelv tanulását megkövetelik, mert e nyelvek ismerete nélkül a szakdolgozatokat nem lehetne elkészíteni. A 3» J*oat csak úgy lenne megvalósítható, ha átfutó tanterv állhá rendelkezésre. Ennek megoldása, véleménye szerint, a tanszékek részéről is nehézségekbe fog ütközni. A negyedik ponttal kapcsolatban javasolja, hogy rendezzen a Kar idegen nyelvekből versenyeket, mert ez ösztönzőleg hatna a hallgatókra. Kalmár professzor megjegyzi, hogy dr.Halász Elődné vezető nyelvtanár jelentése nagyon jól tükrözi a Lektorátus munkáját. Csatlakozik özabó professzor megjegyzéséhez, mert az emlitett két nyelv tudása nélkül a szakdolgozat elkészítése a matematikusoknál is nehézségekbe ütközik. őzükséges lenne, ha az orosz melett a második nyelv fakultativ jellege megszűnnék. Megemlíti a Lektorátus elhelyezésének problémáját és kéri, hogy az intézet érdekében a Kar ezt minél előbb oldja meg. özökefalvi professzor megállapítja» hogy a tudománytörténeti szöveg lényegében nehezebb a szakszövegnél, mert az lényegileg tele van elavulthbb, régi kifejezésekkel. Javasolná a hallgatók részére a klasszikus irodalom olvasását. Balog János adjunktus megjegyzi: amennyiben minden szakterületen rendelkezésre all klasszikus irodalom, úgy támogatná üzőkefulvi profeszszor javaslatát. Horváth Jiunos docens.tanszékvezető szerint arra kellene törekedni,hogy a hallgatok az élő tudományos nyelvvel ismerkedjenek meg. Kalmar professzor megjegyzi, hogy vannak olyan tudomány-történeti cikkek, amelyek igen népszerűek és szépirodalmi szempontból sem elvetendők. Kiss professzor a hallgatók túlterheltségén való könnyítés mellett szólalt fel.' Ha minden reggel 7-től 9-ig idegennyelvet hallgatnak, ezt a nehezebb kollégiumok fogják megsinyleni, és akkor az azokból való előrehuladás csak igen kismértékű lehet. Javasolja, hogy minden - tanszekvezfctő jelöljön meg egy-egy szakkönyvet és közölje a nektorátussal, hogy abból melyik részt óhajtja felhasználtatni. Dékán megkéri Halász Elődnét, hogy ti felvetett kérdésekre válaszoljon. Halász Elődné megjegyzi, hogy egy miniszteri rendelet az idegen nyelvekből való versenyek rendezését eltörtölte. Minden Kar maga dönthet a második nyelv bevezetése mellett, ezt tette a Debreceni Tudományegyetem is, tehát ezt a módszert mi is alkalmazhatjuk. Az első évben igen nehéz probléma előtt állunk, sok esetben egy középiskolai szintet állitunk a hallgatók elé, de a gyakorlat azt mutatja, hogy egyesek ezt a szintet sem érik el. Az asszisztensekkel is foglalkozunk különböző csoportokban. Itt a konkrét időpont megjelölése igen nehéz
