Szegedi Tudományegyetem Matematikai és Természettudományi Kar tanácsülései, 1959-1960, Szeged
1960. július 8., V. rendes ülés
/n 8. A levelező oktatás. Karunkon jelenleg háromféle levelező oktatás folyik: szervezett /pedagógiai főiskolát végzettek számára/, kiegészítő szakos /egyetemet végzett egyszakosok, illetve azok számára, akik harmadik szakból kívánnak oklevelet szerezni/ és egyéni levelező oktatás /'az egyetem székhelyén lakó, érettségivel, ill. egyetemi vagy főiskolai végzettséggel rendelkezők számara, akiknek munkakörük betöltéséhez megfelelő oklevél megszerzése szükséges/. A jelen tanév elején Karunkon a levelező oktatásban résztvevők létszáma 114 fő volt, ebből I960. julius hó 6-ig lemorzsolódott 48 fő. Vizsgaköteles volt 72 /a lemorzsolódások közben történtek/', eVből eredményes vizsgát tett 51, bukott 2, vizsgáról elmaradt 39 fő. Az átlagos tanulmányi eredmény 3>96. Megállapítható, hogy rendkivül nagy a lemorzsolódás, valamint a halasztott vizsgák száma, -finnek a helyzetnek a javítása érdekében a jövőben a következőkre kellene fokozottabb gondot fordítani: a/ gondoskodni kell a levelező hallgatók megfelelő útmutatóval es tankönyvekkel, jegyzetekkel való ellátásáról» b/' növelni kell a gyakorlatok időtartamát; c/ gondoskodni kell arról — és ehhez a Művelődésügyi Minisztérium határozott intézkedése szükséges -, hogy a levelező hallgatók számára munkahelyükön a továbbtanulás múlhatatlan foltéte3aí. biztosíttassanak, d/ a vizsgákkal és a gyakorlatokkal kapcsolatban hatásos intézkedések szükségesek a felsőbb hatóságok részéről annak érdekében, hegy az elhelyezési gondok — amelyek nem kis szerepet játszanak a lemorzsolódásban — megoldást nyerjenek. / A levelező oktatás helyzetére vonatkozólag részletesebben 1. a III.rendes kari tanácsülés jegyzőkönyvének 33* pontját./ 9. A végzős hallgatók elosztása. Ebben a tanévben Karunkon csak vegyész hallgatók végeztek és‘nyertek diplomát /az X.félév végén/. Érdemes megemlíteni, hogy különböző üzemek sok vegyé-szhallgatónkat már előre lefoglalták olymódon, hogy szerződést kötöttek velük; azok a hallgatók pedig -mindössze 12-en- akik előzetesen nem kötettek ilyen szerződést, több mint 50 állás közül választhattak, hogy melyiket fogadják el. Ez a tény is mutatja, hogy milyen nagy nehézségekkel kell a Karnak megküzdeni akkor, amikor a már néhány év óta üzemekben dolgozó végzett hallgatók közül kivánunk valakit visszahozni az egyetemre. 10. Tudományos munka. A Kar tudományos munkájának értékelésével a tanszékek jelentései, valamint Szőkefalvi-Hagy Béla és Szalai István professzoroknak összesítő beszámolói alapján a IV.rerdes kari tanácsülés foglalkozott; ezenkívül megvitatta ezt a kérdést a má.jus havi egyetemi tanácsülés is, úgyhogy a következőkben csak rövid áttekintésre szorítkozunk. Azok a tudományos témák, amelyekkel Karunk oktatói és akadémiai állású munkatársai foglalkoznak, mintegy 60 témakör köré csoportosulnak. A témák nagy része az elvi jelentőségű alapkutatásokhoz sorolható, de sok olyan téma is van, amely közvetlen gyakorlati célkitűzések megvalósítását szolgálja /pl. gyógyszeripari témák, a rizs bahnulásos betegségének vizsgálata, a burgonyafajták ellenálló képességének vizsgálata, szelén egyenirányitók vizsgálata, hazai mangánérc-kutatások, bioklimatológiai vizsgalatok,stb./.- 9 -Stencilszám. 6795*
