Szegedi Tudományegyetem Matematikai és Természettudományi Kar tanácsülései, 1954-1955, Szeged
1955. június 29., X. rendes ülés
1U szinvonalának emelését, mert ez által látták biztosítva azt, hogy az elméleti előadások anyaga közelebb kerül a hallgatóhoz, Az egyes évfolyamok hallgatói létszámának csökkenése következtében az oktatók mind a gyakorlatok, mind a konzultációk alkalmával többet tudtak foglalkozni egyes hallgatókkal. Nehézséget okozott az Alkalmazott Kémiai Tanszéken a felszereléshiány, a biológiai intézetekben az évközi kirándulások, gyűjtőutak elmaradása, laboránsok hiánya. A Módszertani Bizottság, a leglényegesebb munkáját a tanárképzés kérdéseivel foglalkozó ankétra való felkészülés képezte. Kapcsolatot teremtett már végzett és állásban lévő hallgatókkal, hogy kellő mennyiségű anyag álljon rendelkezésre a referátum összeállításához. A bizottság tagjai tevékenyen közreműködtek az ankét alapját képező vitaanyag érdemi összeállításában, azonkívül hozzászólásaikkal is segítették az ankétet cékitüzései megvalósításában, felszólalásukban a Módszertani Bizottság álláspontját képviselve, A Pedagógus Szakszervezet, Oktatási Bizottságán keresztül, e félévben is komoly segítséget nygtott oktatási vonalon az állami vezetésnek. Ennek megfelelően tevékenyen résztvett a tanárképzéssel foglalkozó ankét előkészítésében részint adatgyűjtéssel, részint az ankéten előadott referátum közvetlen összeállításában. Hasonlóan fontosnak tartván az oktatószemélyzet, különösen a kezdő, fiatal tagjainak pedagógiai módszertani továbbképzését, kezdeményezte és a Módszertani Bizottsággal karöltve összeállította egy, az egye berni elméleti előadások alapelveinek kérdésével foglalkozó ankét vitaanyagát. A szakszervezet Oktatási Bizottsága megkezdte ezzel egy, az egyetemi oktató-nevelő munka egy-egy problémájával foglalkozó ankétsorozat kidolgozását, melynek célja a kezdő oktatók pedagógiai nevelése, A szakszervezet együttműködés© a pártalap szervezetekkel* a Kar dékánjával és a Módszertani Bizottsággal, jó volt és ez az együttműködés is nagyban hozzájárult, hogy a kari bizottság oktatási vonalon kitűzött céljait meg tudta valósítani. Hiányosságként mutatkozott, hogy a kari Szakszervezeti Bizottság a nem tansz.. .élyzeti dolgozók politikai nevelésével nem foglalkozott kellő súllyal. Intézeteink ebben a félévben súlyponti kérdésnek tartották mind az előadások tartalmi szinvonalának, mind a gyakorlatok szinvonalának emelését, hogy az a törekvésük komoly mértékben sikerült, mutatják a félévi eredmények. Matematika-fizika szakon viszonylag jó eredmények születtek az I. évfolyamon,. Úgy látszik, hogy a félévi lemorzsolódások után mind olyan hallgatók maradtak ezen az évfolyamon, akik szívügyüknek tekintik a tanulást. Molnár - Eátai- csoportban történt a Geometria vizsgán hallgatók részéről szabálytalanság, t.i. meg nem engedett eszközöket használt Gombás Gizella és Tóth Zsuzsanna. A vizsgáztatók - helyesen - vizsgájukat felfüggesztették. Ezen az évfolyamon - korábbi évek vizsgáival ellentétben - egy-egy tárgyból nagyobb számú bukás nem történt, A II. évfolyamon nagyobb számú bukás fordult elő kísérleti fizikából, nagyobb számban a Kelen-csoportban, kisebb számban a Durszt-csoportban. Szükségesnek látszik a jev* ^révtől k^dődoen ezen évfolyamon uj csoportbeosztás elkészítése, a Kej.c-„^portban a bukások számát nagyon megemelte Szatmáry Dénes 5 elégtelen vizsgája, ami kari viszonylatban is egyedülálló, aki évközben nem tanult, a gyakorlati- 5 -
