Szegedi Tudományegyetem Matematikai és Természettudományi Kar tanácsülései, 1954-1955, Szeged

1955. május 4., VIII. rendes ülés

faragták, hogy ezek eltávolítása nagy munkát okozott. Azután pl. az egyiK gyogyszerészhalIgató, aki miután abszoludt hanyagságával a javító vizsgán is megbukott, orvostanhallgató bátyját is beküldte, aki sért esette asszisztenseimet. .írről jelentést tettem az Orvostudományi Kar déhanjanak, kértem a fegyelmi megindítását, és az Egyetemi Pártbizottságnak is elküldtem egy másolatot. Sajnos nem lett hatásos a dolog elintézése, a hallgató mindenesetre már nincs az évfolyamon, és nem jár a laboratóriumba. Ha a tanszékvezető az ilyen kirívó eseteknél erélyesen közbelép, akkor sikerül kívánatos közszellemet kialakítani.

Gulyás Sándor: Teljes mértékben igazat adok Prinz professzor urnák, ügy a földrajz szakon, mint a biológián a professzorod valóban megadják a legnagyobb segítséget. A nagyobb Baj a ?T .Karon inkább az I.sz. Dísz. szervezetnél van, ez'a szervezet az,amely a legmélyebb ponton van.

Gregjss professzor: Csatlakozom Prinz professzor ur megallao itásaihoz, a magam 'res2eről ai ifjúsággal teljes mértkben meg vagyok elégedve,semmi névén nevezendő fegyelemsértés - legalább Í3 tudtommal - nem történt. k.t kirándulások, a termelési gyakorlatok, lesznek azok, amikor az ifjúság és az oktatószemélyzet közelebbi bensőségesebb kapcsolatba kerül. Szert amennyiben láietségps. ne vessük el azt a gondolatot hogy a termelési gyakorlatokban az'"'intézetvezetők is intenziven részt vehessenek, mert most-sajnos- anyagiak miatt erre nincs Illetőség.

Kunsági adjunktus: A fegyelem terén alátámasztani tudom, amit a profeszszor elvtársak möndottaK a biologia-f öldrajz alapszervezettel kapcsolatosan. Sbben az évben ennek az alapszervezetnek a tagjaiba legfegyelmezettebben, legbecsületesebben dolgoztak, a. pedagógiai előadásokon és a hospitálásokon is . ,ADI3z. kari vezetőségnek ^ van-e olyan tapasztalata, hogy kétes szórakozása van a hallgatóságnak, és ha van, az mennyiben által anos i tható?

Fodor professzor: Mind a II. éves, mind a IV* évres vegyészekről a legjobb tapasztalatom van, de a III. éves vegyészek labor, gyakorlata is kifogástalan. "Viszonylag a legtöbb nevelési probléma a gyogyszérészhaligátokkal adódik, ők vendégek nálunk és nevelésük nem valósítható meg, mert nincsenek nevelési eszközeink. Meg vagyok arról győződve,hogy az ifjúságról olyat, hogy az kültelki szórakozó helyeken tölti idejet, csak az mondhat, akinek az ifjúsággal semminemű kapcsolata nincs, és egyes tudomására jutó balesetekből csinál akkora kazust, hogy abból teljesen téves általánosítás születik meg. Meg vagyok róla győződve, .hogy a mai fiatalság -többségében- igén komolyan és cecsü letesen végzi munkáját.

A DISZ. munkának kritikáját nem ilyen szempontból, hanem egészen általános, egyetemi szempontból érintettem. Felszólalásom lényege .az yolt, hogy a Disz. és a tanszékek kapcsolata, mint DISz.-munka még jobba tehető.

Pauncz docens: Azok a hibák amelyeket a beszámoló részletezett, nem a 'DISz.“"szervezet hibái csak hanem nagyon fontos felelősége van ebben a cár tszervezetnek is, amely szinteznem tudta megadni azt a teljes mértékű segítséget továbbá mindaz a jobboldali elhajlás is, amely az elmúlt másfél evet jellemezte, feltétlenül kihatással volt ezeknek a hibáknak létre jöttére. Az ellenük való fellépésnek.tehat erősnek kell lennie. Pártszervezetünk is kb. 2 hónapja igyekezik sokkal erősebbsegi tséget nyújtani és meg fogja látogatni a DI3z. vezetőségi ütéseket Í3.

Y/agner professzor: 1952-ben a vezetésem alatt álló tanszék szerződést KoLütt' ala'i IW~eves évfolyammal, a.DI3z.-en keresztül, arra vonatkozóan, hogy kölcsönösen lefektetnek bizonyos elveket a rendtartásról, fegyelemtartásról stb. Akkor 36-an voltak mindössze és erre rá lehetett őket nevelni. A következő évfolyammal is kötöttünk ilyen szsrződést,akik azt. szintén szépen betartották. A fegyelmet tehát tulajdonképpen önmaga az ifjúság tartotta fenn ennek a szerződésnek szellemében.